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人教新目标九年级英语(全一册)导学案
Unit15We’retryingtosavethemanatees!(Period1第一)
【学习目标】1.掌握本节的单词和短语以及语法要点；
2.辩论有关环保的问题。
【学习重点】1.有关动物名称的单词以及描述动物的词汇；
2.注意获取信息能力的培养。
【学习过程】
1.自主探究
(1)预习指导：
重点词汇：manatee,cheetah,chimpanzee,,polar-bear,gentle,furry,
enormous,yful,noisy,aggressive,spotted
重点句型：
A:IamlikethisanimalbecauseIamstrongandintelligent.Ilikewater,andIliketo
eatvegetab.
B:You’relikeanelephant.A:No.
B:You’relikeamanatee.A:Yes.
(2)预习检测
翻译下列词汇：
1.海牛2.毛皮的3.巨大的，庞大的
4.顽皮的，爱玩耍的5.的，挑衅的
6.灰色的7.有斑点的8.袋鼠
9.黑猩猩10.猎豹11.沼泽地
12.生长环境，栖息地13.水生植物，水生动物
14.饲料，动物的食物15.植物(总称)
16.称….的重量17.发现，发觉18.被污染的
2.合作交流
a)Dotheexercisein1a
b)Listeningpractice.1bListenandcirclethewordsin1athatVictorandGinnyuse
todescribetheanimals.
c)Group-work:Thinkofananimalthatisthesameasyouinsomeways.Writedown
andletothersguesswhatkindofanimalyouarelike.
d)Listeningpractice(2a2b).Thenchecktheanswer.
3.精讲精练
a.We’retryingtosavethemanatees.我们正在设法拯救海牛！
“try”为动词，意为“试图，设法”。
如：我正设法算出这道数学题.
动词“try”还可以表示“试”、“尝试”、“试用”。
如：你试过这种药了吗？?
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