公开课苏教初中语文七下神舟五号飞船航天员出征记九教案（2025—2026学年）.docxVIP

公开课苏教初中语文七下神舟五号飞船航天员出征记九教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课选自苏教版初中语文七年级下册，属于“科技与生活”单元。本单元旨在引导学生了解科技发展对人类生活的影响，培养学生的科学素养和人文精神。本课以神舟五号飞船航天员出征记为题材，通过真实事件，让学生感受航天员们的勇敢和担当，激发学生对科技和探索的兴趣。

本课内容在单元乃至整个课程体系中的地位、作用是培养学生科学素养和人文精神的重要环节。通过学习，学生可以了解航天事业的发展历程，认识到科技对人类生活的重要性，同时培养严谨求实的科学态度和勇于探索的精神。

2.学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对未知事物充满兴趣。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对航天知识的了解有限，容易对复杂的概念产生困惑。此外，部分学生可能对科技类题材缺乏兴趣，导致学习积极性不高。

因此，在教学过程中，教师应充分考虑学生的认知特点和兴趣倾向，通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

3.教学目标与策略

（1）教学目标

1.知识与技能：了解神舟五号飞船航天员出征记的相关知识，掌握记叙文的基本写作手法。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等活动，提高学生的语文素养和科学素养。

3.情感态度与价值观：培养学生对航天事业的热爱，激发学生的探索精神。

（2）教学策略

1.创设情境，激发兴趣：通过多媒体展示、航天员访谈等形式，让学生了解航天事业的发展历程，激发学生对科技和探索的兴趣。

2.合作学习，共同探究：组织学生分组讨论，共同分析文章内容，培养合作意识和探究能力。

3.实践运用，提高能力：布置写作练习，让学生将所学知识运用到实际写作中，提高学生的语文素养。

二、教学目标

1.知识的目标

说出神舟五号飞船的基本信息和航天员出征的背景。

列举航天员出征过程中遇到的主要挑战和应对措施。

解释神舟五号飞船对人类航天事业的意义。

2.能力的目标

设计一个简短的报告，概述神舟五号飞船的航天任务。

论证航天员在任务中的角色和贡献。

评价航天事业对人类社会的影响。

3.情感态度与价值观的目标

表达对航天员的敬佩之情和对航天事业的关注。

树立对科学探索的积极态度和勇于挑战的精神。

培养对国家科技发展的自豪感和责任感。

4.科学思维的目标

分析航天员出征过程中遇到的问题和解决方案。

比较不同航天任务的异同点。

综合科技发展对人类社会的多重影响。

5.科学评价的目标

评价神舟五号飞船任务的成果和影响。

反思航天事业在未来的发展趋势和挑战。

提出对航天事业的个人见解和发展建议。

三、教学重难点

本课教学重点在于让学生理解和掌握神舟五号飞船航天员出征的背景和过程，难点在于引导学生分析航天员在极端环境下的心理素质和应对策略，以及理解航天事业对科技进步的影响。难点之所以存在，是因为学生对航天员的经历和航天科技的影响缺乏直观感受，需要通过案例分析和讨论来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、神舟五号飞船模型、相关历史图片和视频资料，以及任务单和评价表。学生需预习教材内容，并收集航天科技的相关资料。此外，教室环境需布置成小组合作模式，准备好黑板板书框架，以便于师生互动和知识展示。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

教师通过播放神舟五号飞船起飞的精彩瞬间视频，激发学生的兴趣和好奇心。

引导学生思考：什么是航天？航天对人类有什么意义？

提问：你们知道神舟五号飞船吗？它有什么特别之处？

2.新授

时间预估：25分钟

2.1航天背景介绍

教师简要介绍我国航天事业的发展历程，重点讲述神舟五号飞船的研制背景和意义。

展示相关图片和文字资料，让学生了解航天员的选拔和训练过程。

预计时间：5分钟

2.2航天员出征记

教师讲述神舟五号飞船航天员出征的故事，包括出发前的准备、飞船的飞行过程以及航天员在太空中的生活。

通过多媒体展示航天员在太空中的工作场景和生活状态，让学生身临其境地感受航天员的艰辛与荣耀。

预计时间：10分钟

2.3航天技术探讨

教师引导学生分析神舟五号飞船的技术特点，如载人飞船的密封性、生命保障系统、轨道机动技术等。

通过小组讨论，让学生思考航天技术对人类社会发展的推动作用。

预计时间：10分钟

3.巩固

时间预估：15分钟

3.1知识梳理

教师引导学生梳理本节课所学内容，包括航天背景、航天员出征记、航天技术等。

通过提问和回答，检查学生对知识的掌握程度。

预计时间：5分钟

3.2案例分析

教师选取与神舟五号飞船相关的真实案例，让学生分析航天员在任务中如何应对突发情况。

通过案例分析，