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《给家乡孩子的信》教学设计2
教学目标
知识目标：理解有生字组成的。正确、流利、有感情地朗读课文。
能力目标：会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句。理解重
点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。
目标：通过信中的语言文字，体会巴金对下一代的关心，激发为社
会添光彩、为别人奉献、让生命开花的愿望。
教学重点难点：通过信中的语言文字，体会巴金对下一代的关心，激发
为社会添光彩、为别人奉献、让生命开花的愿望。
教学准备：投影
教学时间：两
教学过程：
第一
教学目标：
知识目标：正确、较流利地朗读课文，初步达到有感情地朗读课文。
能力目标：理解本课的“光阴、争先恐后、羡慕、奉献”等。会用“多
么……多么……”造句。
目标：初步了解课文内容，学习课文第一、二自。体会巴金对
下一代的。
教学重点：通过文中的一、二自学习，体会巴金对下一代的情
感。
教学难点：学生体会一二自中重点句子的蕴涵。
教学准备：多课件。（、幻灯片、音乐等）预习课文。
教学过程：
一、谈话导入：
1、读课题，这是一封巴金写给家乡孩子的信，通过预习对巴金了
解多少呢
2、过渡：从介绍中，我们知道了巴金是一位享誉文坛、著作很多的著
LettertoChildreninHometown
TeachingDesign2
教学目标
Knowledgegoal:Understandwordscomposedofnewcharacters.Readthetextcorrectly,fluently
andemotionally.
Abilitygoal:Beabletomakesentencesusinghow...how...andnot...but....Understandthe
meaningofkeysentencesandtellhowthesentencesexpresstheauthorsthoughtsandfeelings.
Emotionalgoal:Throughthelanguageandwordsintheletter,wecanunderstandGrandpaBaJin’
sconcernforthenextgeneration,andinspirethedesiretoaddglorytosociety,contributetoothers,
andletlifeblossom.
Keypointsanddifficultiesinteaching:Throughthelanguageandwordsintheletter,wecan
understandGrandpaBaJin’sconcernforthenextgenerationandinspirehisdesiretoaddgloryto
society,contributetoothers,andletlifeblossom.
TeachingPre
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