〖道法〗坚守公平课件 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

请用2分钟左右时间完成以下关于教育公平的简单调查。

1.你是否了解国家为偏远地区学校捐赠图书、文具等物资的相关政策?

2.你是否听说过国家通过“支教”等方式选派教师支持农村地区教育?

3.你是否知道国家或学校有针对家庭经济困难学生的资助政策(如两免一补、免费午餐等)?

小调查

自主预习

阅读教材P66-P70,在课本上标记问题要点。

1.公平的内涵?

2.公平的价值?

3.如何维护社会公平?加油!

核心素养目标

政治认同：结合我国的学生资助体系，理解公平的丰富内涵，感悟公平对个人和社会的价值，增强对国家推进公平正义的政治认同。

法治观念：通过分析相关高考违规取消成绩等案例，引导学生

掌握维护公平的要求，增强依法守护公平的法治观念。

健全人格：通过议学活动的探究，帮助学生明晰公平的实现需

要每个人的努力，培养以公平之心待人处世的品格。

环节一

解码公单，价值体现在何处?

法治

社会

党的十八大以来，为保障“不让一

个学生因家庭经济困难而失学”,我国构建了覆盖学前教育至研究生阶段的学生资助体系：学前教育阶段为困难家庭幼儿提供生活补助，义务教育阶段免教科书费、学杂费并补助寄宿生生活费，高中及以上阶段设立国家助学金、奖学金和助学贷款。截至2024年，该体系已累计资助学生超3亿人次，让每个孩子都能拥有同等接受教育的机会，用政策力量筑牢教育公平的基石。

议一议：结合议学情

境，分析我国为什么要确保不让一个学生因家庭经济困难而失学”?

环节一：解码公平，价值体现在何处?

知识小结

1.公平的内涵P66-67

①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。

②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。

教育公平

国家助

王磊生于风光旖旎的广元，国家“两免

一补”政策为他铺就求学路，助他顺利大学毕业。返乡后，他目睹家乡因精准扶贫政策焕发新生：村民收入增长，村容村貌焕然一新。

他随即向当地一家特色农产品企业投了简历，经层层考核成功入职。工作中，他虚心钻研、依据企业的薪酬与晋升制度，短短数年便实现工资翻倍，还升任生产部经理，在家乡热土上收获了成长。

公平是个人生存和发展的重要保障。

议一议：结合议

学情境，请你谈谈公平对个人有什么作用?

环节一：解码公平，价值体现在何处?

①公平能保证个人的合法权益，

使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。

②公平能让人感到被尊重，感受

生活的美好，激发工作热情和积极性。

知识小结

2.公平的价值P67

(1)公平是个人生存和发展的重要保障。(个人)

助学贷款

环节一：解码公平，价值体现在何处?

你知道哪些体现公平的古语?

“大道之行也，天下为公”

“治身莫先于孝，治国莫先于公”

“有公心，必有公道”

议一议：请你谈谈我们为什么自古以来都在讲公平?

①公平有利于协调社会各方面的

利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。

②公平有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。

知识小结

2.公平的价值P67

(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。(社会)

娃的学杂费全免了，

我的负担减轻了不少!

环节二

守护公平，关键环节有哪些?

法治

社会

李明在班级评选“助学奖学金”

时，有同学提议优先给成绩好的，他当即反对：“奖学金该帮真正需要的人。”他主动整理申请规则，帮家境困难的同学准备材料，以公平立场化解利益争议。

议一议：结合李明的做法以及P68页同学们的讨论，请你谈谈

如何维护公平?遇到不公时，能站出来说句公道话，不让不公平继续。

环节二：守护公平，关键环节有哪些?

知识小结

3.如何维护公平?★P68

(1)维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。

①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以

公平之心为人处世。

②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。

2021年湖北某考生在高考时，将

手机藏于薄衣内避开安检带入考场，开考后拍摄数学试题发送至机构求答，最终被当场查获。依据《国家教育考试违规处理办法》,该考生所有科目成绩被取消，还面临禁考处罚。

关十考生吴杲呆舞弊处埋意见的通报

一、6月7日晚，经考区组织考场视频回放，确认考生吴某某违规携带手机进入考场拍摄试卷事实，监考人员存在入场安检和监考失职问题。

二、根据目前调查情况，已停止当事监考人员此次高考监考资格，对相关人员失职行为，由区纪