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第3章第2节细胞分化形成组织;
理解并掌握细胞分化、组织概念
认识人和动物的基本组织
认识植物的基本组织;
成年人
1×1014个细胞;
生物体有不同的细胞,它们形态不一,结构不尽相同,功能也各异。这些细胞又是怎么得来?;;
新知学习生物体生长、发育、繁殖
细胞;
上皮细胞脂肪细胞
肌肉细胞神经细胞
细胞分化;
新知学习
人和动物的
受精卵经过细胞分裂、分化,形成了上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种基本组织。;
活动观察人体的四种基本组织P59
目的要求:
观察人体基本组织的切片,认识人体的四种基本组织。
材料器具:
人体基本组织的永久切片,显微镜,等等。
方法步骤:
对比课本上的插图,用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片。;
新知学习人体基本组织的切片;;
分布:身体表面、管腔壁内表面
特点:细胞排列紧密,细胞间质少
功能:保护、分泌
举例:口腔上皮、皮肤上皮、小肠上皮等;
分布:范围广
特点:细胞排列疏松,细胞间质发达,种类多
功能:具有支持、营养、保护、连接的功能;
举例:如骨组织、血液、皮下脂肪、肌腱等。;
特征:都由肌细胞构成
骨骼肌平滑肌心肌
举例:
分布:附着在骨骼上胃、肠等器心脏壁
官的管壁上
功能:有收缩和舒张功能,使机体产生运动。;
分布:脑、脊髓以及神经中
特点:主要由神经细胞构成
功能:接受刺激,产生和传导兴奋
举例:脑和脊髓中的神经组织;
植物的几种主要组织
保护组织;
1.细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓
2.分布在根尖和芽中
3.具有很强的分裂能
力。
4.能够经过分化形成
其他组织;
新知学习—二.保护组织
1.特点:细胞排列紧密、规则。
2.分布:在根、茎、叶
的表面。
3.减少植物体内水的丢
失,防止病原微生物的
侵入,控制植物体与外
界的气体交换。白花紫露草叶表皮
保护组织;
1.???点:细胞壁薄,液泡较大
2.分布:根、茎、叶、花、果实、种子中
比如:叶肉、果肉等
3.有储存营养物质的功能。
含有叶绿体的营养组织还
能制造有机物。;
新知学习
1.分布:根、茎、叶、花、果实、种子等处
2.有导管与筛管
3.导管能够运输水和无
机盐,筛管运输有机物;
类型;
类型;
类型;
脑
呼吸道内表面血液
骨骼
消化管内表面骨骼肌
皮肤的表皮;
课堂检测
2.判断下列说法是否正确,并说明理由。
(1)甘蔗茎中有许多纤维状结构,对甘蔗有保护作用,属于保护组织。(×)
(2)植物的叶片主要属于薄壁组织。(√)
(3)上皮组织都分布在体表。(×)
(4)辣椒的果肉主要属于薄壁组织。(√)
(5)植物体内输导组织是连成一体的。(√);
3.组织的形成是由于(B)
A.细胞的分裂B.细胞的分化
C.细胞的生长D.细胞的分裂和生长4.除哪项外其他的均是动物体的组织(C)
A.上皮组织B.结缔组织
C.保护组织D.神经组织;
课堂检测
5.神经组织的主要功能是(D)
A.分泌B.支持和营养
C.收缩和舒张D.接受刺激,产生和传导兴奋
6.植物体内能够运输水分和无机盐的组织是(C)
A.分生组织B.保护组织
C.输导组织D.营养组织;
课堂检测
7.小敏意外摔倒导致膝盖轻微破皮,幸好并未流血,
用碘伏擦拭受伤处感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是(B)
A.结缔组织、神经组织
B.上皮组织、神经组织
C.上皮组织、肌肉组织
D.结缔组织、肌肉组织
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