〖生物〗营养器官的生长课件-2025-2026学年北师大版生物七年级生物上册.pptxVIP

第3单元植物的生活

第2节营养器官

的生长

BS·七年级上册

学习目标

1.深化营养器官生长协同推进植物个体发育，是植物从幼苗向成熟植株过渡的核心”的生命观念，认识到植物生长是细胞分裂、分化与伸长共同作用的有序过程，依赖各营养器官的功能配合。(生命观念)

2.能通过观察根尖纵切装片、芽的结构模型、茎的横切标本，分析根、茎、叶生长的关键结构与细胞活动，归纳出营养器官生长的共性规律，提升对结构与生长关联的分析与结论提炼能力。(科学思维)

3.能独立或合作完成“探究根生长的部位”观察芽的发育过程”等实验，规范完成实验步骤。(科学探究)

4.主动参与植物保护活动(如不随意挖掘野生植物、参与校园绿植修剪与养护),为生态修复与生物多样性保护贡献力量。

(社会责任)

种子萌发和形成幼苗，标志着植

物体进入营养器官生长的阶段。

幼苗

叶制造营养物质

茎运输营养物质

根吸收营养物质

那植物的营养

器官是怎样由小长大的呢?

(萌发)

种子

》新课导入

营养

器官

一、根的生长

植物根的主要功能吸收水和无机盐；

固定植物体，保持水土；

有的植物的根还能贮藏水分

和养分：番薯、胡萝卜等；

一、根的生长

根的发生和生长始于种子的萌发。萌发种子的胚，

总是胚根最先突破种皮，迅速地向下伸长，并逐渐

形成根系。

胚根是如何生长和形成根系的呢?

主根

侧根

直根系：根系中有明

须根系：主要由不定

根组成的根系。

显的主根和侧根区别。

一、根的生长

一不定根

一、根的生长

根系的分布规律

向水性向地性向肥性

一、根的生长

目的要求：观察根尖的结构

1.学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法。

2.用显微镜观察和识别根尖的各部分结构，理解其发育中的变化。

3.说出根生长发育的过程，解释根的结构是如何与吸收水和无机盐的功能相适应的。

材料器具：

蚕豆等植物的幼根根尖纵切片，培养皿，脱脂棉，放大镜，

镊子，载玻片，盖玻片，显微镜，水，等等。

一、根的生长

成熟区吸收水分和无机盐的主要部位

(根毛区)

伸长区根伸长的主要部分，伸长最快的部位

分生区具有分生组织，可分裂产生新细胞

根冠保护根尖

根尖纵切面示意图

一、根的生长

1、培养根尖需要满足哪些基本条件?

适量的水分、适宜的温度、充足的空气等

2、你会用什么方法观测根尖的生长速度?你有什么办法测知根尖生长最快的部位?

分生区

结构特点：细胞很小，排列紧

密，细胞壁薄，核大，质浓。

功能：分裂产生新细胞

根冠

结构特点：细胞较大，细

胞壁厚，排列不整齐。

功能：保护作用

根的生长

植物根尖各区的结构特点

成熟区

结构特点：细胞停止生长，开

始分化，形成根毛。

功能：吸收水和无机盐的最主

要部位。

伸长区

结构特点：细胞迅速伸长，体积增大，排列整齐。

功能：吸收少量的水和无机

盐，是根生长最快的部位

一、根的生长

结构有什么特点?可能与根的哪种功能相适应?

根毛是成熟区表皮细胞向外延伸形成的

突起。根毛的数量多，形态细长，大大

增加了成熟区的表面积。根毛细胞的细

胞壁极薄，细胞质少，液泡大。这些特

点都与根的吸收功能相适。

一、根的生长

根毛是由哪部分细胞形成的?根毛的数量、形态和

二、叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长

芽的分类：

(1)按着生位置分：顶芽和侧芽

顶芽一使主茎长高

侧芽一发育成侧枝

二、叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长

芽的分类：

(2)按将来的发育情况分：叶芽、花芽和混合芽

生长点顶芽

叶原基

幼叶→叶

芽轴→茎

芽原基一→侧芽

节

节间

节

二、叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长

生长点→

叶原基→芽原基→幼叶→

芽轴一

侧芽→侧枝

成叶

→茎(节和节间)

细胞分裂，使芽轴伸长/顶芽

幼叶成叶

二、叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长

芽的结构

根系：直根系、须根系

根系分部规律：向水性、向地性、向肥性

根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区

生长点→使芽轴伸长/顶芽

叶原基→幼叶一→成叶

芽轴→茎

芽原基→侧芽

叶和茎的发

生和生长

根的发生

和生长

营养器官

的生

长

》》课堂小结

随堂习题

1、生物的结构功能是和环境相适应的，沙漠