人教版（2024）新教材八年级数学上册第十六章课件：16.3.1 平方差公式.pptxVIP

八年级(上册)人教版2025新版教材16.3.1平方差公式

1.理解平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2，了解公式的几何背景，体会从一般到特殊和数形结合的思想.2.能利用公式进行简单的计算和推理，发展运算能力和推理能力.学习目标

15m10m2m2m原来的面积是15×10=150（米2），调整后的长是17米，宽是8米，面积是17×8=136（米2）.显然，面积变小了.学校打算在操场边新建一块长方形的绿化带，原来计划的长是15米，宽是10米.后来因为场地调整，长增加了2米，宽减少了2米，调整后的绿化带面积和原来相比，是变大了、变小了，还是没变呢？?新知探究

20m15m3m3m原来的面积是20×15=300（米2），调整后的面积是23×12=276（米2），面积还是变小了.这里面是不是存在着某种规律呢？我们再换一组数据试试？如果原来的长是20米，宽是15米，长增加3米，宽减少3米，面积又会怎么变呢？新知探究

探究计算下列多项式的积，你能发现什么规律？（1）(x+1)(x-1)=_____________；（2）(m+2)(m-2)=_____________；（3）(2m+1)(2m-1)=_____________；x2-12m2-22(2m)2-12问题1等式的左边有什么特