高中数学新人教A版必修第一册-第一章-12-集合间的基本关系-教案.docxVIP

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集合间的基本关系

【学习目标】

1.理解子集、集合相等、真子集的概念.

2.能用符号和Venn图表达集合间的关系.

3.掌握列举有限集的所有子集的方法.

【重点难点】

子集与空集的概念；用Venn图表达集合间的关系.

弄清元素与子集、属于与包含之间的区别.

【课堂导入】

思考如果把“马”和“白马”视为两个集合，则这两个集合中的元素有什么关系？

【新知讲解】

知识点一、子集

梳理:

一般地，对于两个集合与，如果集合中的________元素都是集合中的元素，即若，则，我们就说集合包含于集合，或集合包含集合，称集合为集合的子集，记作________(或________)，读作“________”(或“________”).

子集的有关性质：

(1)是任何集合的子集，即.

(2)任何一个集合是它本身的子集，即________.

(3)对于集合，，，如果，且，那么________.

(4)若，，则称集合与集合相等，记作.

知识点二、真子集

思考:

在知识点一里，我们知道集合是它本身的子集，那么如何刻画至少比少一个元素的的子集？

梳理

如果集合，但，称集合是集合的真子集，记作：________(或________)，读作：________(或________).

知识点三、Venn图

思考

图中集合，，的关系用符号可表示为__________.

梳理

一般地，用平面上__________曲线的内部代表集合，这种图称为Venn图.Venn图可以直观地表达集合间的关系.

[思考辨析判断正误]

1.若用“”类比“”，则“”相当于“”.()

2.空集可以用表示.()

3.若，则.()

4.若，则.()

【题型探究】

类型一求集合的子集

例1(1)写出集合的所有子集；

(2)若一个集合有个元素，则它有多少个子集？多少个真子集？验证你的结论.

反思与感悟

为了罗列时不重不漏，要讲究列举顺序，这个顺序有点类似于从到数数：先是一位数，然后是两位数，在两位数中，先数首位是的等等.

跟踪训练1适合条件的集合的个数是（）

A. B. C. D.

类型二判断集合间的关系

命题角度1概念间的包含关系

例2设集合菱形，平行四边形，四边形，正方形，则这些集合之间的关系为（）

A. B.

C. D.

反思与感悟一个概念通常就是一个集合，要判断概念间的关系首先要准确理解概念的定义.

跟踪训练2我们已经知道自然数集、整数集、有理数集、实数集可以分别用，，，表示，用符号表示，，，的关系为______________.

命题角度2数集间的包含关系

例3设集合，集合或，则与的关系为（）

A. B.

C. D.

反思与感悟

判断集合关系的方法

(1)观察法：一一列举观察.

(2)元素特征法：首先确定集合的元素是什么，弄清集合元素的特征，再利用集合元素的特征判断关系.

(3)数形结合法：利用数轴或Venn图.

跟踪训练3已知集合，，则（）

A. B.

C. D.

类型三由集合间的关系求参数（或参数范围）

例4已知集合，，且，求实数的值.

反思与感悟

集合的子集可分三类：，本身，的非空真子集，解题中易忽略.

跟踪训练4已知集合，，且，求实数的取值范围.