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新高考化学实验新考法微专题13++作用原因分析(原卷版)

新高考化学实验新考法微专题13++主要涉及化学实验中的作用原因分析，以下为详细内容：

一、实验现象与作用原因

1.实验现象：在浓硫酸与铜反应的实验中，加热时，铜片逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色。

作用原因分析：

浓硫酸具有强氧化性，能够将铜氧化为铜离子。

铜离子与水反应生成蓝色的氢氧化铜，使溶液颜色发生变化。

2.实验现象：在氢氧化钠溶液中加入酚酞，溶液变为红色。

作用原因分析：

氢氧化钠溶液为碱性，酚酞在碱性条件下呈现红色。

酚酞作为酸碱指示剂，能够指示溶液的酸碱性。

3.实验现象：在铁与稀硫酸反应的实验中，铁片逐渐溶解，溶液由无色变为浅绿色。

作用原因分析：

稀硫酸具有腐蚀性，能够与铁反应生成硫酸亚铁。

硫酸亚铁溶液为浅绿色，使溶液颜色发生变化。

二、实验操作与作用原因

1.实验操作：在滴定实验中，用标准液滴定待测液，观察滴定终点。

作用原因分析：

滴定实验是通过滴加标准液，使待测液中的物质发生化学反应，达到滴定终点。

滴定终点的判断依据是溶液颜色的变化，通过观察颜色变化，可以确定反应是否达到终点。

2.实验操作：在萃取实验中，将有机物与水相分离。

作用原因分析：

萃取实验利用有机物与水相之间的溶解度差异，将有机物从水相中提取出来。

萃取剂的选择是关键，应选择与水相不互溶的有机溶剂。

3.实验操作：在沉淀反应中，将沉淀剂滴加到待测液中，观察沉淀的形成。

作用原因分析：

沉淀反应是通过加入沉淀剂，使待测液中的物质形成沉淀。

沉淀的形成与物质的溶解度有关，当溶液中某种物质的浓度超过其溶解度时，会形成沉淀。

三、实验误差与作用原因

1.实验误差：在称量实验中，由于天平未调零，导致称量结果偏大或偏小。

作用原因分析：

天平未调零，使得称量结果受到初始误差的影响。

为减小误差，应在称量前将天平调零。

2.实验误差：在滴定实验中，由于滴定管未洗净，导致滴定结果偏大或偏小。

作用原因分析：

滴定管未洗净，使得滴定过程中有杂质或残留液滴影响滴定结果。

为减小误差，应在滴定前将滴定管洗净。

3.实验误差：在测量温度时，由于温度计未插入液体中，导致测量结果偏大或偏小。

作用原因分析：

温度计未插入液体中，使得温度计无法准确测量液体温度。

为减小误差，应在测量温度时将温度计插入液体中。