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人教版年级音乐上册音乐创作押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与技能

1.用数字填写下列音符的时值：

（）拍X（）拍x（）拍

2.写出下列音乐记号名称：

?????△pf

3.C大调音阶中，高音谱号下加一线的音是什么？下加二线的音是什么？

4.2/4拍的强弱规律是什么？3/4拍的强弱规律是什么？

5.选择填空：歌曲《小星星》的节奏是（）的。（A.慢B.中速C.快）

6.听辨（假设有听辨题）：将听到的节奏用X和O写出来：XXO|OXXO|（答案为：XOXO|XXOX|）

二、旋律与节奏

7.将下列旋律用高音谱号写在五线谱上：

doremifasol(下行)

8.填写下列节奏的音符时值：

xx|x-|xxx|--|（音符分别为：全音符二分音符四分音符八分音符）

9.将下列节奏型续写两小节：

xx|xO|xx|xO|（续写：xx|xO|）

10.用指定的节奏型为下列歌词创编简单旋律：

小鸟小鸟飞得高（XX|X-|）

三、音乐创作实践

11.请以“春天”为主题，创作一个四小节的节奏短句，可以运用XO和OX等节奏型。

12.模仿下面这段旋律的节奏和前两个音，创作一个两小节的旋律片段：

（五线谱）|doremi|fasol|

13.为歌曲《欢乐颂》的旋律片段（前四小节）创作一个简单的打击乐伴奏，可以指定乐器种类。

14.选择一首你学过的教材歌曲，模仿其开头或一个有特点的乐句，创作一段四小节的旋律。

四、音乐文化与欣赏（假设有相关内容）

15.简单介绍一首教材中出现的民族歌曲及其特点。

试卷答案

1.四二八

2.四分休止符八分休止符强弱记号（或力度记号）拍号（或节拍）拍号（或节拍）

3.misol

4.强弱规律是强、弱；强弱规律是强、弱、弱、强

5.B

6.XOXO|XXOX|

7.（五线谱）|dodo|remi|fasol|mire|（谱略）

8.全音符二分音符四分音符八分音符

9.xx|xO|xx|xO|

10.（五线谱）|XX|X-|XX|X-|（谱略，旋律可用do-mi-so等音，节奏符合要求即可）

11.（示例）xxxx|xOxx|（节奏符合要求即可）

12.（五线谱）|doremi|fasolla|（谱略，节奏模仿，旋律音高可略作变化，符合要求即可）

13.（示例）可指定鼓、三角铁等。节奏型如：XX|O|XX|O|（与旋律配合即可）

14.（五线谱）|（旋律模仿，如do-re-mi-fa）|（旋律模仿，可加入变化或终止音）|（谱略，模仿合理即可）

解析

1.解析：考察基本音符的时值。全音符通常表示4拍，二分音符表示2拍，四分音符表示1拍。

2.解析：考察常见音乐记号。依次为四分休止符、八分休止符、表示强弱的记号（强弱、力度等）、表示拍子的记号。

3.解析：考察C大调音阶在五线谱上的位置。高音谱号下加一线是mi，下加二线是sol。

4.解析：考察基本节拍的强弱规律。2/4拍是单拍子，第一拍强，第二拍弱。3/4拍是单拍子，第一拍强，第二拍弱，第三拍弱。

5.解析：考察对教材歌曲节奏的感知。歌曲《小星星》通常被理解为中速或稍慢的节奏。

6.解析：考察节奏听辨和书写能力。（此题需要听辨音频，此处为示例答案）

7.解析：考察旋律书写能力。根据给出的音名（doremifasol）和下行方向，在五线谱上正确写出高音谱号及音符位置。

8.解析：考察节奏型中不同音符的时值。依次填入全音符、二分音符、四分音符、八分音符。

9.解析：考察节奏模仿能力。根据给出的节奏型xx|xO|，续写相同或稍作变化的节奏即可。

10.解析：考察为歌词创编旋律的能力。根据“小鸟小鸟飞得高”的歌词和指定节奏型xx|x-|，创作符合歌词意境和节奏要求的旋律片段。

11.解析：考察独立节奏创作能力。围绕“春天”主题，运用指定或自选的节奏型（如xx,xO等），创作四小节有意义的节奏短句。

12.解析：考察旋律模仿与创作能力。模仿给定旋律片段的节奏和前两个音（doremi），创作一个两小节的旋律，可以保持原调性或略作变化