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2026国网陕西省高校毕业生提前批招聘（约450人）笔试模拟试题(浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、定义种差分析是指找出概念的两个不同层次的特征，其中一个是种差，另一个是属差。下列哪一项不属于种差分析的范畴？

A.分析概念的内涵和外延

B.找出概念的种差和属差

C.确定概念之间的关系

D.判断概念是否为同一概念

【答案】：D

【解析】种差分析主要是用来找出概念的两个不同层次的特征，即种差和属差，而不是用来判断概念是否为同一概念。

2、下列对批复描述正确的是（）。

A.期复性

B.主动性

C.广泛性

D.针对性

【答案】：D

【解析】批复是用于答复下级机关请示事项的公文，具有针对性、指示性、被动性和时效性等特点。针对性体现在批复是针对下级机关的请示而发的，下级有请示，上级才会有批复，且批复的内容会针对请示事项进行明确答复和指示。主动性与批复的性质不符，批复是被动行文，只有在下级机关提出请示后才会作出，并非主动发出。广泛性也不准确，批复是针对特定的请示事项和特定的请示机关，并非广泛适用。期复性一般是请示的特点，请示具有期复性，希望上级给予答复，而批复是对请示的回应，并非具有期复性。所以描述正确的是针对性。

3、“十四五”时期要加快构建的新发展格局是（）。

A.以国内大循环为主体、城市与农村相互促进的格局

B.以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局

C.以国际大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局

D.以国际大循环为主体、发达国家与发展中国家相互促进的格局

【答案】：B

【解析】“十四五”时期，我国要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这是根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的，是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择。国内大循环是基础，我国具有超大规模市场优势和内需潜力，以国内大循环为主体意味着充分发挥国内市场的作用，通过激发国内消费和投资需求，推动产业升级和经济结构调整。国内国际双循环相互促进则强调在立足国内大循环的基础上，积极参与国际经济循环，利用国际国内两个市场、两种资源，实现更加强劲可持续的发展。而以国内大循环为主体并非以国际大循环为主体，同时也不是城市与农村相互促进或者发达国家与发展中国家相互促进的格局表述，所以本题应选择以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局。

4、小张初入工作单位时，第一年每月工资为2500元，依据合同规定每日工作8小时，加班费为每小时100元。当小张工作至第六年时，每月工资提升至3000元，加班费保持不变。按照常理推断，在这五年期间，随着工资水平的上升，小张选择加班工作的时间会（）特点。

A.先减少后增加

B.不断减少

C.不断增加

D.先增加后减少

【答案】：D

【解析】随着工资水平的提高，可分为两个效应来分析小张加班时间的变化。一方面是替代效应，工资提高意味着每多工作一小时所获得的收入增加，加班的收益变大，会使劳动者倾向于增加工作时间来获取更多收入；另一方面是收入效应，工资提高后劳动者的收入增加，在满足一定的经济需求后，会更倾向于享受闲暇时间，从而减少工作时间。在工资水平较低时，替代效应往往大于收入效应，此时随着工资提高，劳动者为了获得更多的收入会倾向于增加工作时间，即增加加班时间。因为在收入较低阶段，增加收入的需求较为强烈。但当工资提高到一定水平后，收入效应开始大于替代效应。此时小张已经获得了相对较高的收入，对闲暇的需求变得更为强烈，会减少加班工作时间，更多地选择休息和享受生活。所以，在这五年中随着工资水平的提高，小张选择加班工作的时间会呈现先增加后减少的特点。

5、如果今天是星期三，那么100天后的今天是什么星期几？

A.星期三

B.星期四

C.星期五

D.星期六

【答案】：B.星期四

【解析】100天是14周又2天，因此100天后是今天之后的第二天，即星期四。

6、如果某人是学生，那么他需要学习。某人不学习，因此某人是学生。这个推理是否正确？

A.正确

B.错误

C.部分正确

D.无法判断

【答案】：B

【解析】这个推理是错误的，因为不学习的人不一定是学生，可能已经完成学业。

7、一名中学生在上网查阅资料时，发现有人正通过国际互联网泄露国家重要经济情报，他马上将此事报告给了相关部门。这名中学生履行了（）。

A.维护国家安全的义务

B.维护国家统一的义务

C.维护民族团结的义务

D.维护国家荣誉的义务

【答案】：A

【解析】国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。题目中有人利用国际互联网泄露国家重要的经济情报，这属于危害国家安全的行为。该中学生及时将此事报告有关部门，其行为履行了维护国家安全的义务。维