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小学科学实验课互动教学策略与评价体系研究论文

摘要：本文以小学科学实验课为研究对象，旨在探讨互动教学策略与评价体系的构建。通过分析现有教学现状，提出针对性的互动教学策略，并构建一套科学、全面、可操作的评价体系，以期为提高小学科学实验课教学质量提供借鉴。

关键词：小学科学实验课；互动教学策略；评价体系

一、引言

（一）1.我国小学科学实验课的教学现状

在我国，小学科学实验课作为培养学生科学素养的重要途径，一直以来都受到广泛关注。然而，在实际教学过程中，仍存在一定的问题。首先，教学方式过于单一，以教师讲授为主，学生参与度不高，导致学生对科学实验的兴趣难以激发。其次，评价体系过于注重结果，忽视了对学