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第二课时;爬山虎操场房顶嫩红
新鲜舒服均匀重叠
空隙漾起叶柄蜗牛
触角弯曲紧贴蛟龙
痕迹牢固休想瞧不起
;均匀叶柄蜗牛弯曲
枯萎;多音字;;1、爬山虎叶子生长的位置：。
2、刚长出来的叶子的颜色：。
3、长大了叶子的颜色：。
4、叶子的样子：。;爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。;那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。;;一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！;爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢？让我们默读课文第三至五自然段，用“___”勾画出表现作者细致观察的句子。圈画关键词语，赶快行动起来吧！;爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。;爬山虎的脚生长的位置;生动形象地写出了爬山虎脚的样子。;爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。;;;;不能换成“粘、挨”其他词。因为“巴”字写出了爬山虎紧紧地粘贴在墙上的样子。;朗读这一自然段时，“触”要读得轻一些，“巴”和“拉”要读得有力一些。;触着墙的爬山虎的脚能爬，没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢？请同学们齐读第5自然段，找出描写爬山虎的脚变化的句子吧!;;;一起来总结课文运用的观察方法吧！;本节课结束
同学们，再见！
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