部编版语文六年级下册-10-古诗三首-同步练习题C卷.docVIP

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部编版语文六年级下册10古诗三首同步练习题C卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共7题；共52分)

1.（1分）写出近义词

似乎—________???模糊—________???镇静—________

2.（1分）组词。

咏________????杏________???像________

泳________????吞________???象________

弯________????流________???消________

变________????留________???销________

3.（5分）我会按要求填空。

（1）我国最早的一部诗歌总集是FORMTEXT1。在《采薇》一诗中曾描绘了这样的画面：回想当初出征时正是春天，杨柳枝条柔弱，随风摇摆。请你根据描述写出相应的诗句：FORMTEXT2，FORMTEXT3。

（2）“不精不诚，不能动人。”这句名言的意思是FORMTEXT1。

（3）鲁迅先生《自嘲》诗中的诗句：FORMTEXT1，俯首甘为孺子牛。

（4）请写出以保护环境为主题的宣传口号：FORMTEXT1。

4.（20分）(2020六下·)用自己的话说说下面句子的意思。

（1）一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

（2）两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

5.（3分）(2020五下·迁安期末)根据课文内容填空。

（1）《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“________”寻到了孩子语言的机智幽默。

（2）《他像一棵挺脱的树》选自小说《________》，作者是________。我们还学过他的文章《________》、《________》等。

（3）诗中有情,有“________，烟花三月下扬州”的送别情；诗中有志，有“黄沙百战穿金甲，________”的报国之志；诗中有趣,有“________，短笛无腔信口吹”的天真童趣。

（4）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说君子________，小人________，”。人要树立底线意识,因为“人有耻,________”。

6.（15分）阅读诗歌，回答问题

小鸟，请原谅我

当你静静地躺在我的手上，

我才发现你是那样美丽：

颈上的羽毛比雪花还白，

翅膀的羽毛比小草更绿，

金黄的小嘴半张着，

好像还在唱那未完的歌曲……

啊，大森林少了一名歌手，

鸟妈妈失去一个好闺女，

山村谢了一朵会飞的鲜花，

小树失去一位亲爱的伴侣……

你看，草地上洒满了水珠儿，

那是小草痛心的泪滴。

啊，远处有百鸟在叫，

一声声，仿佛向我抗议！

花儿收起微笑，树举起长臂……

一切美丽的生命，

好像都要离开我，

把我孤零零丢在这里……

小鸟，请原谅我，

我已把弹弓扔进深深的谷底。

小鸟，你要是能原谅我，

就在坟头长出一棵小树，

我一定天天来浇水，

绿叶会成为迎你归来的彩旗……

（1）结合诗歌中的描写回答，这是一只怎样的小鸟？

（2）读诗歌第二节填空

小鸟被打死了，对森林来说，就是________；对鸟妈妈来说，就是________；对山村来说，就是________；对小树来说，就是________。

（3）读第三节，我仿佛在听见百鸟在对我说什么？

（4）你能接着诗歌第四节的内容写下去吗？

小鸟，你要是能原谅我，

________

________

________

________

7.（7分）课外阅读，思考并回答问题。

送友人

[唐]薛涛

水国蒹葭夜有霜，

月寒山色共苍苍

谁言千里自今夕，

离梦杳如关塞长

【注释】①水国：水多。②蒹葭(jiānjiā)：水草名。③苍苍：深青色。④今夕：今晚。⑤离梦：离人的梦。⑥杳(yǎo)：无影无声。⑦关塞：边关塞外，代指遥远的地方。

（1）送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在________季所作，选取的景物有________、________、________、________，这些景物都能够传递离情。

（2）第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是（）

A.离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长(有这样的梦相伴，我们如同没有分离)。B.离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远(让我连离别的思念都无法寄托