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初中生历史人物评价与历史素养培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生对历史人物的评价及其历史素养的培养策略。通过分析初中生对历史人物的评价现状，提出相应的历史素养培养策略，为提升初中生历史素养提供参考。

关键词：初中生；历史人物评价；历史素养；培养策略

一、引言

（一）1.初中生对历史人物的评价现状

在我国初中历史教学中，历史人物评价是培养学生历史素养的重要环节。然而，当前初中生对历史人物的评价存在一定的问题。首先，许多学生对历史人物的评价过于片面，往往只关注其某一方面的成就或过错，缺乏全面客观的认识。其次，部分学生在评价历史人物时，容易受到网络、影视作品等外部因素的影响，对历史人物的认识存