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核心素养导向下高中物理教学评价改革与实践探索论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中物理教学评价改革的必要性和实践路径，分析当前教学评价存在的问题，提出针对性的改革措施，以期为提高高中物理教学质量和学生核心素养提供借鉴。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价；改革；实践探索

一、引言与背景

（一）核心素养导向下高中物理教学评价改革的必要性

1.当前教学评价过于注重考试成绩，忽视学生个体差异

长期以来，我国高中物理教学评价主要依赖考试成绩，这种方式虽然能够一定程度上反映学生的学习水平，但过于片面，无法全面衡量学生的综合素质。在核心素养导向下，我们需要关注学生的个体差异，挖掘他们的潜能，促进全