病梅馆记优秀公开课.pptVIP

呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！无“暇日”，少“闲田”势单力薄，无力扭转大局为何叹息？怎么办？放弃？穷予生之光阴以疗梅也哉！坚持斗争的精神读到了什么？也是向全社会发出的呼吁第25页，共51页，星期日，2025年，2月5日第三段小结写作者辟馆疗梅的苦心。第26页，共51页，星期日，2025年，2月5日夭梅之由叹梅之病疗梅之志产梅之地疗梅之法梅借梅议政托物言志人第27页，共51页，星期日，2025年，2月5日梅病疗第一节第二、三节第28页，共51页，星期日，2025年，2月5日产梅之地夭梅之由叹梅之病疗梅之志疗梅之方疗梅之愿文人画士的孤癖之隐：以曲为美；以欹为美；以疏为美；既泣之三日，乃誓疗之穷余生之光阴以疗梅也哉！课文分析（行文思路）第29页，共51页，星期日，2025年，2月5日理清结构第30页，共51页，星期日，2025年，2月5日我们在前边的关于作者的写作背景介绍中已经提到，本文虽然句句写梅，实则句句比人，处处议政，将深刻的难以明言的道理寓于具体形象的论述之中。托物言志“托物言志”的手法——作者的生活经历和所处的时代背景，决定了他不能直言朝政，只能委婉含蓄地表达自己的政治主张。在本文中作者采用“托物言志”的手法，隐晦曲折地表达了重大的政治主题。深入研习，突破重难点第31页，共51页，星期日，2025年，2月5日什么是“托物言志”？具体分析“托物言志”的手法“托物言志”指用常见的、具体的、浅显的事物来讲抽象的、深刻的道理，“志”在“物”中，写的是“物”实则读“志”。第32页，共51页，星期日，2025年，2月5日记病梅标准：曲、欹、疏行径：斫、养、删、夭、锄、遏后果：江浙之梅皆病统治者的用人标准摧残、扼杀人才人才受害之惨痛人才遭扼杀破除人才的束缚恢复人才的本性拯救人才的坚定信念托物言志（1）泣梅：三日疗梅：纵、顺、毁、埋、解、复、全贮梅：穷予生之光阴议疗梅(2)(3)第33页，共51页，星期日，2025年，2月5日表层意言外意（比喻义）梅---------------------病梅-------------------文人画士---------------鬻梅者-----------------品梅标准：（曲、欹、疏）---------残梅的摧手段：（绳、夭、病、斫、删、锄、养、遏-------摧残梅的后果：（皆病、祸烈）-------分析文中形象的表层意义和言外之意：（人才）（遭摧残、压抑的人才）（封建统治者）（选拔人才标准：奴才、庸才、歪才）（束缚人才思想、屠杀正直之士、豢养奸邪小人、扼杀新生力量）（大批人才遭残酷屠杀）（统治者的帮凶）第34页，共51页，星期日，2025年，2月5日疗梅的举动---------破除对人才的束缚、扼制，让人才自由发展恢复梅的自然本性---要求个性解放，呼唤人才的心情第35页，共51页，星期日，2025年，2月5日品梅标准：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”品梅标准：评价人才的标准病梅：照此标准而培养出来的所谓人才病梅特点曲欹疏屈曲、奸佞、无能的奴才、歪才、庸才。文人画士他们被什么人所欣赏？封建统治者比喻以文人画上孤癖之隐明告鬻梅者的人，是什么人？统治者的帮凶第36页，共51页，星期日，2025年，2月5日第1页，共51页，星期日，2025年，2月5日卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。第2页，共51页，星期日，2025年，2月5日卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。第3页，共51页，星期日，2025年，2月5日病梅馆记龚自珍第4页，共51页，星期日，2025年，2月5日作家作品龚自珍(1792～1841)，字璱人，号定庵，清代仁和(现浙江省杭州市)人。自幼才华过人，38岁中进士后在北京担任国史馆校对、内阁中书、礼部主事、宗人府主事等职。48岁辞官回南方。《病梅馆记》是归寓江苏昆山时所作。后来他先后在杭