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2025考研：政治创新题高频考点（可下载）

本文档是重点大学“研途有我”攻坚小组，通过对全国各省市历年考研真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战研考，事半功倍，顺利上岸。

考研政治的创新题，说白了就是把教材里的理论“活学活用”，不是让你死记硬背条文，而是看你能不能把学过的原理、概念和现实中的新问题、新热点结合起来。咱们备考的时候，得特别注意这几年的时政热点怎么和教材理论“搭上边”，还有领导人讲话里的新表述、政策文件里的新提法，这些往往是创新题的“重头戏”。

先说说马克思主义基本原理部分，这部分的创新题常考“理论联系实际”。比如唯物辩证法里的“矛盾分析法”，这几年特别爱考。你想啊，不管是科技发展（像芯片自主研发）、生态保护（比如“双碳”目标推进），还是经济转型（高质量发展），本质上都是在解决“主要矛盾”和“次要矛盾”的关系。举个例子，咱们国家现在强调“科技自立自强”，这里面就藏着“两点论与重点论”——主要矛盾是“自主创新能力不足”，次要矛盾是“外部技术封锁带来的压力”，所以必须把“突破关键核心技术”作为重点，同时兼顾技术引进和国际合作，这就是矛盾分析法的实际应用。备考的时候，看到一个热点事件，先别急着记答案，试着用马原里的“对立统一规律”“量变质变规律”“实践与认识的辩证关系”这些去拆解，慢慢就会找到感觉了。

再看毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这部分，这几年“二十大报告”里的新表述是绕不开的，尤其是“中国式现代化”这个考点。它不是简单说“现代化”，而是强调“中国特色”——人口规模大、共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路，这五个特征得记牢，更要理解“为什么这是中国特色”。比如“共同富裕”，教材里讲“社会主义本质”的时候提到“最终实现共同富裕”，而现在的“乡村振兴”“三次分配制度”都是对这个理论的创新实践，创新题可能会让你用“生产力与生产关系”的原理分析“共同富裕是社会主义的本质要求”，或者用“人民群众是历史的创造者”分析“共同富裕要让人民群众共享发展成果”。还有“高质量发展”，这是“首要任务”，它和“新发展理念”（创新、协调、绿色、开放、共享）是对应的，每个理念都有具体指向，比如“创新”对应科技自立自强，“绿色”对应生态文明建设，这些都是结合教材理论的好素材，平时多看看政府工作报告里的“新提法”，比如“数字经济”“绿色低碳技术”，把它们和“新发展理念”“供给侧结构性改革”这些老理论联系起来，就知道怎么考了。

时政热点部分，这几年特别爱考“周年纪念”和“重大事件新解读”。比如2023年是“一带一路”倡议提出十周年，2024年是新中国成立75周年，2025年可能会涉及更多“十四五”规划的中期评估、中央经济工作会议精神等。像“一带一路”，教材里讲“对外开放是我国的基本国策”，而“一带一路”是“更高水平开放型经济新体制”的实践，创新题可能会结合“人类命运共同体”理论，问“为什么‘一带一路’能成为‘国际公共产品’”，这就需要从“经济全球化是历史潮流”“中国坚持共商共建共享原则”“中国与世界共同发展”这些角度去答，既要有理论高度，又要结合具体案例，比如中欧班列、中老铁路的作用，这些细节能让答案更扎实。还有“党的建设”，二十大报告强调“全面从严治党永远在路上”，创新题可能会用“全面深化改革”的理论分析“反腐败斗争的重要性”，或者用“群众路线”分析“全面从严治党要依靠人民群众监督”，这些都是把时政和教材理论结合的典型。

党史学习教育常态化长效化也是个重点，尤其是“革命精神的时代价值”。比如“脱贫攻坚精神”“抗疫精神”“航天精神”，这些都是教材里“中华民族精神”的新体现。创新题可能会让你用“中华民族精神是激励中国人民团结奋斗的不竭动力”来分析，比如“脱贫攻坚精神”中的“上下同心、精准务实、攻坚克难”，怎么体现了“实践是认识的基础”（在脱贫实践中形成的精神），又怎么反过来推动脱贫攻坚取得胜利，这种理论与实践的互动关系，是创新题常考的角度。平时多看看这些精神背后的故事，比如黄文秀的事迹、张桂梅的坚守，把这些具体人物和事件和“共产党员的初心使命”“为人民服务”这些教材知识点结合，理解就会更深刻。

最后给大家几个备考小贴士，这是咱们小组总结的“实战经验”：一是“扣真题”，把近5年的真题里的创新题拿出来，看看答案是怎么把理论和时政揉在一起写的，模仿那个“结合方式”；二是“积累素材库”，每天花20分钟看人民日报评论、学习强国里的“理论学习”板块，遇到新的政策表述，比如“新质生产力”“文化数字化”，就想想教材里哪个知识点能对应上，记在笔记本上；三是“多练手”，看到一个时政热点（比如最近的科技突破、民生政策），试着用马原、毛中特的原理写一段分析，不用太长，把“理论+材