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九年级化学知识重点归纳总结

化学，作为一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学，是九年级阶段同学们开启科学探索之旅的重要一站。它既有宏观现象的奇妙呈现，也有微观世界的奥秘无穷。这份归纳总结，旨在帮助同学们系统梳理九年级化学的核心知识，夯实基础，为后续学习乃至中考做好准备。我们将沿着化学学习的脉络，从基本概念到物质性质，从化学变化到实验探究，逐一展开。

一、化学基本概念与理论

（一）物质的构成与组成

1.物质的组成与分类

*元素：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。地壳中含量前四位的元素为氧、硅、铝、铁；生物细胞中含量前四位的元素为氧、碳、氢、氮。

*物质的分类：

*纯净物：由一种物质组成，具有固定的组成和性质。可分为单质和化合物。

*单质：由同种元素组成的纯净物。如氧气（O?）、铁（Fe）等。

*化合物：由不同种元素组成的纯净物。如水（H?O）、二氧化碳（CO?）等。

*混合物：由两种或多种物质混合而成，没有固定的组成，各成分保持原有性质。如空气、溶液等。

2.构成物质的基本微粒

*分子：保持物质化学性质的最小微粒。分子在不断运动，分子间有间隔。

*原子：化学变化中的最小微粒。原子由原子核（带正电）和核外电子（带负电）构成，原子核由质子（带正电）和中子（不带电）构成。在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数。相对原子质量≈质子数+中子数。

*离子：带电的原子或原子团。分为阳离子（带正电）和阴离子（带负电）。离子也是构成物质的一种微粒，如氯化钠（NaCl）由钠离子（Na?）和氯离子（Cl?）构成。

3.化学式与化合价

*化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。意义：表示一种物质；表示该物质的元素组成；表示该物质的一个分子（由分子构成的物质）；表示该物质一个分子的构成。

*化合价：元素的原子之间相互化合时表现出来的一种性质。在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。单质中元素的化合价为零。一些常见元素和原子团的化合价需要熟记，这是正确书写化学式的基础。

（二）物质的性质和变化

1.物质的性质

*物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等。

*化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。

2.物质的变化

*物理变化：没有生成其他物质的变化。只是物质的形态、状态等发生改变。如冰融化、水蒸发、矿石粉碎等。

*化学变化（化学反应）：生成其他物质的变化。常伴随发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等现象。如燃烧、生锈、食物腐败等。化学变化的本质特征是有新物质生成。

3.质量守恒定律

*内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

*微观解释：在化学反应中，原子的种类、数目、质量均不发生改变。

*应用：解释一些化学现象，进行化学方程式的配平和有关化学方程式的计算。

4.化学方程式

*定义：用化学式表示化学反应的式子。

*意义：表示反应物、生成物和反应条件；表示各物质之间的质量比；表示各物质之间的粒子个数比（对气体而言，在相同条件下还可表示体积比）。

*书写原则：以客观事实为基础；遵循质量守恒定律（即配平）。

*书写步骤：写（反应物、生成物化学式）、配（配平化学方程式）、注（注明反应条件、生成物状态“↑”或“↓”）、等（将短线改为等号）。

5.化学反应的基本类型

*化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。（A+B→AB）

*分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。（AB→A+B）

*置换反应：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。（A+BC→AC+B）（常见于金属与酸、金属与盐溶液的反应）

*复分解反应：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。（AB+CD→AD+CB）（反应条件：生成物中有沉淀、气体或水生成。常见于酸、碱、盐之间的反应）

二、身边的化学物质

（一）空气与氧气

1.空气

*组成：按体积计算，大约是氮气（N?）78%，氧气（O?）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO?）0.03%，其他气体和杂质0.03%。

*氧气、氮气、稀有气体的主要用途：氧气用于供给呼吸、支持燃烧；氮气用作保护气、制硝酸和氮肥；稀有气体用作保护气、电光源。

*空气污染与防治：主要污染物有有害气体（如二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等）和烟尘。防治措