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2025国考东莞市监狱管理岗位申论高频考点及答案
一、归纳概括类（共3题，每题15分）
1.题目（15分）：
某市监狱近年来面临在押人员心理问题日益突出的挑战，部分监区出现因心理压力引发的矛盾冲突。请根据给定材料，概括当前东莞市监狱在押人员心理问题的主要表现及成因，并提出至少三条具有针对性的解决建议。
答案：
（一）主要表现：
1.情绪波动大：部分在押人员因长期隔离、缺乏社会联系，易出现焦虑、抑郁、暴躁等情绪问题。
2.行为异常：个别人员出现自残、攻击性行为，甚至试图逃避监管，影响监区秩序。
3.适应困难：新入监人员因环境变化、法律制裁等，难以快速调整心态，导致心理压力积聚。
（二）成因分析：
1.监管压力：监狱封闭环境、严格纪律易导致心理压抑，部分人员因缺乏有效疏导渠道而崩溃。
2.社会脱节：家属探视受限、就业前景渺茫，使在押人员产生绝望感。
3.专业支持不足：监狱心理矫治人才短缺，现有心理咨询服务覆盖面窄、专业性弱。
（三）解决建议：
1.加强心理筛查：对新入监人员开展心理评估，建立动态档案，重点排查高风险人群。
2.引入专业干预：联合社会心理机构，定期开展团体辅导和个体咨询，配备专职心理咨询师。
3.优化监区管理：推行分级分类管理，对心理问题人员实施差异化关照，避免矛盾激化。
2.题目（15分）：
近年来，东莞市监狱在推动智慧监狱建设过程中，部分监区出现技术应用与实际需求脱节的情况。请根据给定材料，归纳导致智慧监狱建设效果不达预期的具体问题，并提出改进措施。
答案：
（一）主要问题：
1.系统兼容性差：部分智能设备与现有监管系统不匹配，数据无法互联互通，影响管理效率。
2.人员操作不熟练：监区民警对新技术学习投入不足，导致系统闲置率高，无法发挥实时监控作用。
3.隐私保护不足：过度依赖人脸识别、行为分析等技术，可能侵犯在押人员合法权益，引发抵触情绪。
（二）成因分析：
1.前期调研不足：未充分了解监区实际需求，盲目引进高价设备，造成资源浪费。
2.培训机制缺失：缺乏系统性培训计划，民警对新技术的应用能力长期不足。
3.政策衔接不力：智慧监狱建设缺乏与司法行政部门的协同，数据共享机制不完善。
（三）改进措施：
1.需求导向建设：监区实地调研，按需配置智能设备，避免技术堆砌。
2.强化培训考核：定期组织技术培训，将系统操作纳入绩效考核，提升民警应用能力。
3.完善隐私保护：制定技术应用规范，明确数据使用边界，确保在押人员合法权益不受侵害。
3.题目（15分）：
当前，东莞市监狱在押人员职业技能培训存在供需结构性矛盾，部分刑满释放人员因缺乏实用技能难以就业。请根据给定材料，概括这一问题的主要表现及深层原因，并提出优化建议。
答案：
（一）主要表现：
1.培训内容与企业脱节：课程设置偏理论化，与企业实际用工需求不符，学员就业率低。
2.师资力量薄弱：监狱内技能培训教师多为兼职，缺乏行业经验，教学质量难以保证。
3.就业渠道不畅：刑满释放人员因身份标签受限，企业招用积极性不高，岗前培训效果被削弱。
（二）深层原因：
1.政策支持不足：缺乏对监狱职业技能培训的专项补贴，培训成本高、收益低，积极性不高。
2.社会接纳度低：企业对刑满释放人员存在偏见，导致培训结业后面临就业困境。
3.培训体系不完善：缺乏与企业共建培训基地、订单式培养等长效机制。
（三）优化建议：
1.动态调整课程：联合行业协会开发企业急需技能课程，引入校企合作“现代学徒制”。
2.提升师资水平：聘请企业工程师、职业院校教师担任兼职讲师，加强监狱教师送训计划。
3.拓宽就业渠道：与政府就业部门、企业建立合作，开展专场招聘，落实刑满释放人员就业帮扶政策。
二、综合分析类（共2题，每题20分）
1.题目（20分）：
近年来，东莞市监狱推行“分级分类管理”制度，但部分监区在实践中出现“一刀切”现象，未能精准施策。请结合材料，分析这一问题产生的原因，并阐述如何改进以实现科学管理。
答案：
（一）问题原因：
1.标准不统一：监区对分级分类的适用标准理解偏差，部分民警凭经验判断，缺乏客观依据。
2.动态评估缺失：未建立实时评估机制，对在押人员的风险等级调整不及时，导致管理僵化。
3.培训不到位：民警对分级分类制度的培训流于形式，未能掌握精准评估和差异化管理的技能。
（二）改进方向：
1.完善评估体系：结合行为表现、心理状态、改造表现等多维度指标，制定科学分级标准。
2.动态调整管理：定期复评，对风险等级变化的人员及时调整管理措施，避免“标签化”问题。
3.强化业务培训：开展分级分类管理专题培训，通过案例分析、角色扮演等方式提升民警实操能力。
（三）科学管理的核心
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