(完整版)数学苏教版七年级下册期末质量测试真题强力推荐答案.docVIP

（完整版）数学苏教版七年级下册期末质量测试真题强力推荐答案

一、选择题

1．下列计算正确的是（）

A． B． C． D．

答案：C

解析：C

【分析】

根据幂的运算法则逐项计算即可．

【详解】

解：A.，原选项不正确，不符合题意；

B.，原选项不正确，不符合题意；

C.，原选项正确，符合题意；

D.不是同类项，原选项不正确，不符合题意；

故选：C．

【点睛】

本题考查了幂的运算，解题关键是熟记幂的运算法则，准确进行计算．

2．如图，与是同旁内角的是（）

A． B． C． D．

答案：C

解析：C

【分析】

根据同旁内角的概念：两条直线被第三条直线所截，若两个角都在两直线之间，并且在第三条直线的同旁，据此可排除选项．

【详解】

解：与是同旁内角的是；

故选C．

【点睛】

本题主要考查同旁内角的概念，熟练掌握同旁内角的概念是解题的关键．

3．已知方程组，则x﹣y值是()

A．5 B．﹣1 C．0 D．1

答案：D

解析：D

【分析】

两方程相减即可求出结果．

【详解】

解：

①﹣②得：，

故选：D．

【点睛】

此题考查二元一次方程组，注意灵活运用，不一定非要解方程组．

4．如果a＜b，那么下列不等式中，成立的是（）

A．a＋5＞b＋5 B．﹣2a＜﹣2b C．b﹣a＜0 D．1﹣a＞1﹣b

答案：D

解析：D

【分析】

根据不等式的性质：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变；不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．可得答案．

【详解】

解：A、不等式a＜b两边都加上5可得a＋5＜b＋5，故本选项不合题意；

B、不等式a＜b两边都乘以﹣2可得﹣2a＞﹣2b，故本选项不合题意；

C、不等式a＜b两边都减去b可得a﹣b＜0，不等式a﹣b＜0都乘以﹣1可得b﹣a＞0，故本选项不合题意；

D、不等式a＜b两边都都乘以﹣1可得﹣a＞﹣b，不等式﹣a＞﹣b两边都加上1可得1﹣a＞1﹣b，故本选项符合题意．

故选：D．

【点睛】

此题主要考查了不等式的基本性质．注意：在不等式两边同乘以（或除以）同一个数时，不仅要考虑这个数不等于0，而且必须先确定这个数是正数还是负数，如果是负数，不等号的方向必须改变．

5．对非负实数“四舍五入”到个位的值记为，即：当为非负整数时，如果，则．反之，当为非负整数时，如果时，则，如，，，，…若关于的不等式组的整数解恰有个，则a的范围（）

A．1.5≤a＜2.5 B．0.5＜a≤1.5 C．1.5＜a≤2.5 D．0.5≤a＜1.5

答案：D

解析：D

【分析】

将?a?看作一个字母，通过解不等式组以及不等式组的整数解即可求出a的取值范围．

【详解】

解：解不等式组，解得：，

由不等式组的整数解恰有个得：，

故，故答案选D．

【点睛】

此题主要考查了一元一次不等式组的应用以及新定义，根据题意正确理解x的意义是解题的关键．

6．在下列命题中：

①同旁内角互补；

②两点确定一条直线；

③两条直线相交，有且只有一个交点；

④若一个角的两边分别与另一个角的两边平行，那么这两个角相等．

其中属于真命题的有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

答案：B

解析：B

【分析】

根据有关性质与定理，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题，分别对每一项进行判断即可．

【详解】

①两直线平行，同旁内角互补，是假命题；

②两点确定一条直线；是真命题；

③两条直线相交，有且只有一个交点，是真命题；

④若一个角的两边分别与另一个角的两边平行，那么这两个角相等或互补，是假命题．

其中属于真命题的有2个.

故选B．

【点睛】

此题考查了命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题，判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理．

7．一列数，其中为不小于2的整数，则（）

A． B．2 C． D．

答案：B

解析：B

【分析】

由题意易得，，，…..；由此可得规律为按照三个一循环进行下去，因此问题可求解．

【详解】

解：由为不小于2的整数可得：

，，，…..；

∴该列数的规律为按照三个一循环排列下去，

∴，

∴2；

故选B．

【点睛】

本题主要考查数字规律，关键是由题意得到数字的一般规律，进而问题可求解．

8．如图①，一张四边形纸片ABCD，，，若将其按照图②所示方式折叠后，恰好，,则的度数为()

A．75 B．70 C．85 D．80

答案：D

解析：D

【解析】

【分析】

先根据翻折变换的性质得出∠1=∠D′MN，∠2=∠D′NM，再由平行线的性质求出∠1+∠D′MN及∠2+∠D′NM的度数，进而可得出结论．

【详解】

解：如图2：

∵△MND′由△MND翻折而成，

∴∠1=∠D′MN，∠2=∠D′NM