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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2025年学前儿童科学教育活动指导形成性考核一答案

1.狭义的科学指的是（）

正确答案:D.自然科学

2.对于科学的定义，有多种角度，但以下哪个从来没有成为过阐述科学定义的角度（）

正确答案:A.科学是对未知的敬畏

3.20世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮，这一时期强调分科教育，主张让所有

人都学会基本原理、概念等，因此这一时期又称为()时期。

正确答案:A.作为学科知识的科学

4.以下哪一点不是现代科学教育的特点（）

正确答案:D.在教学方法上，强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程，从小就能体验科

学探索的完整过程，培养良好的科学素养

5.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿

的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的生

活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是（）

正确答案:A.培育学前儿童的科学素养

6.（）认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上，通过自身与客体（环境）的

主动的相互作用（通常表现为探究）而实现的，他们通过对周围世界的不断感知、观察乃至

动手操作，完成对科学的探索与发现。

正确答案:C.皮亚杰

7.我国机构化、制度化学前儿童科学教育肇始于（）

正确答案:A.清朝末年

8.提倡从儿童的日常生活和周围环境中选取教育内容，设计了一套完整的科学课程体系的我

国近代著名教育学家是（）

正确答案:B.陶行知

9.以下不是儿童朴素理论基本观点的选项是（）

百学须先立志。——朱熹

正确答案:D.儿童的科学认识必须要经过大人的指导

10.强调“科学和工程实践”“核心概念”“跨学科概念”等内容的是（）国的科学教育体系。

正确答案:C.美国

11.皮亚杰认为儿童学习科学主要是在（）基础上，通过自身与客体（环境）的主动的相

互作用（通常表现为探究）而实现的。

正确答案:A.已有科学认识

12.1932年10月，当时的教育部门正式公布《幼稚园课程标准》，将有关科学教育的内容

纳入（）（1936年更名为“社会与常识”）课程当中，在国家政策层面上确认了学前儿

童科学教育的课程设置，为我国学前儿童科学教育的体系初步形成奠定了基础。

正确答案:C.社会与自然

13.《3—6岁儿童学习与发展指南》于2012年10月颁布，该《指南》强调儿童的科学学习

是在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和

（）

正确答案:B.数学认知

14.日本2018年出台了新的《幼儿园教育纲要》。新纲要延续了原有大纲对教育内容所做的

划分，其中与科学教育相关的领域是（）

正确答案:D.环境

15.杜威认为，儿童具有四类本能、兴趣或冲动，其中（）方面的兴趣与儿童科学教育

密切相关。

正确答案:B.探究或发现东西方面的兴趣

16.1981年，教育部颁发了《幼儿园教育纲要（试行草案）》。此纲要规定幼儿园继续采用

分科教育模式，设置体育、语言、常识、计算、音乐、美术六科。（）

正确答案:A.对