声现象（讲义）原卷版-2022年中考物理一轮复习.pdfVIP

备战2022年中考物理一轮复习专题讲义+强化训练全（国通用）

第2讲声现象

知识顾1

考点一声音的产生与传播5

考点二声音的特性7

考点三声的利用8

考点四噪声的危害与控制10

〉知识顾

一、声音的产生与传播

1.声音产生的条件

（1）声音产生的条件

声音是由物体的产生的。

（2）“放大法”探究声音产生的原因

声音是由物体振动产生的，但许多发声体振动不明显，不易观察或找到，必须借助轻小

的物体将这样的发声体的振动进行“放大”，才容易找到声源。如图所示，小纸片在播音的扬

声器中或者发声的鼓面上振动。

2.声源

（I）发声的物体叫声源。声源可以是固体、液体和气体。

（2）发声的物体

①固体可以发声：用手刮梳子齿时，梳齿振动发声；人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前

喉头部分，会感到•声带在振动，说明人发出的声音是由声带的振动产生的；风吹树叶哗哗响,

树叶在振动发声；心脏的跳动声是心脏振动而发出的；用小槌敲击者叉时，用手接触音叉能

感觉到音叉在振动，发声的音叉接触水面时会水花四溅，再次说明发声的音叉在振动。

②液体可以发声：溪水哗啦啦地响，说明水振动发声。

③气体可以发声：初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯,

用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了柳‘‘笛”，用力吹，柳笛就发出声响，该声音是由于空气柱

的振动而产生的；喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱振动产生的。

3.声音的传播

（1）声音传播的方式

声音的传播需要物质，物理学中把这种物质叫;声音可以在固体、液体和气体

中传播，不能在真空中传播。

2（）一般情况下，声音在固体中传得最最快，气体中最慢。

3（）人耳听到声音的条件：声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

4.声速

2（）声产生：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射来。利用声测距。

①声与原声到达人耳的时间△/：

a.当△/0.1s时，能区分声与原声，即能听到声。

b.当△/0.1s声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。

②反射面光滑，反射效果较好，易听到回声；反射面粗糙、疏松孔，声音会被吸收，

不易听到回声。

③回声的利用与防止：回声测距与测速s（=M2）、电影院的墙壁。

二、声音的三要素

1.声音的三要素

声音的高低叫:声音的强弱叫响度：不同发声体的材料和结构，发出声音的音

色就不同。

2.音调

（1）音调：音调与发声体的频率有关系，频率越高，音调越高；声源振动的越快，音调

就越低。

用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划得快音调高，用同样大的力拨动粗细不

同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。

2（）频率：物理学中用每秒内振动的次数叫频率，其单位是赫兹简称赫，记作Hz。

3（）超声波与次声波

①人耳听见的频率范围。频率在Hz之间的声波。

②超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。

3.响度

物理学中杷人耳能感堂到声音的强弱叫做.人耳感受到的声音的大小，跟发牛

体的振幅和距发声距离的远近有关。响度跟发声体的振幅、距离发声体的远近有关系，振幅

越大，响度越高，距离发声体越近，响度越大。

（I）振幅：振动时离开平衡位置的幅度。

2（）川力越大，振幅越大，响度越大。

3（）响度还跟距离发声体的远近有关，越远越分散，响度越小