基于建构主义理论的高中数学资优生自主学习能力培养实践探讨论文.docx

基于建构主义理论的高中数学资优生自主学习能力培养实践探讨论文

摘要：本文以建构主义理论为指导，探讨高中数学资优生自主学习能力的培养实践，分析其在教学过程中的重要作用。通过具体案例，阐述建构主义理论在高中数学资优生自主学习能力培养中的应用策略，以期为我国高中数学教育提供有益的借鉴。

关键词：建构主义理论；高中数学；资优生；自主学习能力

一、引言

（一）1.建构主义理论在高中数学资优生教育中的重要性

在当今教育界，建构主义理论作为一种重要的教育理念，已经得到了广泛的认可和应用。首先，建构主义理论强调学习者的主体地位，认为学习是一个主动建构的过程。这对于高中数学资优生来说，具有重要的启示意义。资优