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基于核心素养的高中数学抽象能力提升路径研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中数学抽象能力的提升路径。通过对当前高中数学教育现状的分析，提出基于核心素养的高中数学抽象能力培养策略，以期为提高学生数学素养和抽象能力提供理论支持。

关键词：核心素养；高中数学；抽象能力；提升路径

一、引言与背景

（一）1.核心素养与高中数学抽象能力的关系

在新时代教育背景下，核心素养已成为教育改革的重要方向。高中数学抽象能力作为核心素养的重要组成部分，对于学生未来的学术发展和职业生涯具有重要意义。核心素养的培养旨在让学生掌握适应社会发展的关键能力，而数学抽象能力则是学生在数学领域中解决问题、发现规律的关键。