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小学班主任家校协同育人中的家校合作模式创新与困境突破论文

**摘要**：本文旨在探讨小学班主任在家校协同育人中家校合作模式的创新及其面临的困境突破。通过分析当前家校合作模式的现状，提出创新策略，并针对实际操作中的困境提出相应的解决对策，以期提升家校协同育人的实效性，促进学生的全面发展。

**关键词**：小学班主任；家校协同；家校合作；模式创新；困境突破

一、引言

随着教育改革的不断深入，家校协同育人已成为现代教育的重要组成部分。小学阶段作为学生成长的奠基时期，家校合作的有效性直接影响着学生的全面发展。然而，在实际操作中，小学班主任在家校协同育人中面临诸多困境，亟需创新家校合作模式以突破这些瓶颈