2025年心理健康教育师执业资格考试《心理健康教育理论与实践》备考题库及答案解析.docxVIP

2025年心理健康教育师执业资格考试《心理健康教育理论与实践》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理健康教育师在开展团体辅导时，发现某成员表现异常沉默，下列哪种做法最合适（）

A.强制要求该成员发言

B.忽略该成员，继续进行活动

C.询问该成员是否愿意分享，并给予充分尊重

D.请其他成员鼓励该成员发言

答案：C

解析：团体辅导中，成员的参与程度和意愿因人而异。对于异常沉默的成员，强制要求发言可能会增加其压力，不利于其参与；忽略该成员则可能导致其感到被孤立；请其他成员鼓励可能让该成员感到更加不适。最合适的做法是尊重该成员的意愿，温和地询问其是否愿意分享，并给予充分的理解和支持，让其感受到安全和被接纳。

2.在心理健康教育中，以下哪项不属于积极心理学的范畴（）

A.培养学生的乐观主义精神

B.提高学生的抗压能力

C.关注学生的心理问题并进行干预

D.挖掘学生的潜能和优势

答案：C

解析：积极心理学主要关注人类的积极品质和优势，旨在促进个体的幸福感和生活满意度。培养乐观主义精神、提高抗压能力和挖掘学生的潜能都属于积极心理学的范畴。而关注学生的心理问题并进行干预则更偏向于传统心理治疗的范畴，旨在解决个体的心理困扰和障碍。

3.心理健康教育师在评估学生的心理健康状况时，常用的方法不包括：

A.观察法

B.问卷法

C.家长访谈法

D.实验法

答案：D

解析：心理健康教育师在评估学生的心理健康状况时，常用的方法包括观察法、问卷法和家长访谈法等。观察法可以通过观察学生的行为、情绪和人际交往等方面来了解其心理健康状况；问卷法可以通过标准化量表来评估学生的心理特质和问题；家长访谈法可以通过与家长沟通来了解学生的家庭环境和心理状况。实验法则更多地用于科学研究领域，通过控制变量来探究心理现象的发生机制，不适合用于学生的心理健康状况评估。

4.在心理健康教育中，以下哪项属于认知行为疗法的核心技术（）

A.行为矫正

B.情绪宣泄

C.人际交往训练

D.认知重构

答案：D

解析：认知行为疗法（CBT）是一种常用的心理治疗方法，其核心技术是通过改变个体的认知来改变其行为和情绪。认知重构是CBT中的一种重要技术，旨在帮助个体识别和改变不合理的认知模式，从而改善其情绪和行为问题。行为矫正也是CBT中的一种重要技术，但它是通过改变个体的行为来间接改变其认知和情绪。情绪宣泄和人际交往训练虽然也是心理健康教育中常用的方法，但它们不属于CBT的核心技术。

5.在开展心理健康教育时，以下哪项原则最重要（）

A.知情同意

B.隐私保护

C.教育引导

D.情感共鸣

答案：A

解析：知情同意是开展任何心理健康教育活动时都必须遵守的基本原则，它确保了参与者的权利和自主性。在心理健康教育中，学生有权了解活动的目的、内容和过程，并有权决定是否参与。只有获得学生的知情同意，才能保证活动的合法性和有效性。隐私保护也是非常重要的原则，但它是建立在知情同意的基础上的。教育引导和情感共鸣虽然也是重要的原则，但它们的重要性不如知情同意原则。

6.在心理健康教育中，以下哪项不属于情绪管理的范畴（）

A.情绪识别

B.情绪表达

C.情绪控制

D.情绪评估

答案：D

解析：情绪管理是指个体对自身情绪的识别、表达、控制和调节能力。情绪识别是指个体能够识别自己和他人的情绪；情绪表达是指个体能够以适当的方式表达自己的情绪；情绪控制是指个体能够控制自己的情绪反应，避免情绪失控；情绪评估则是指对情绪进行量化或分类，不属于情绪管理的范畴。情绪评估更多地用于心理测量和研究领域，而情绪管理则更关注个体在日常生活中的情绪调节能力。

7.在心理健康教育中，以下哪项是建立良好师生关系的关键（）

A.教师的专业能力

B.教师的教学方法

C.教师的情感态度

D.教师的管理手段

答案：C

解析：良好的师生关系是心理健康教育有效开展的重要基础。在众多影响师生关系的因素中，教师情感态度起着至关重要的作用。教师的情感态度包括关爱、尊重、理解和信任学生，能够与学生建立情感联系，创造积极向上的课堂氛围。教师的专业能力和教学方法固然重要，但它们更多地影响学生的学习效果，而不是师生关系的建立。教师的管理手段虽然能够维护课堂秩序，但过多的强制性管理手段可能会损害师生关系。

8.在心理健康教育中，以下哪项属于社会支持系统的重要组成部分（）

A.家庭成员

B.同学朋友

C.老师老师

D.社会机构

答案：A

解析：社会支持系统是指个体在社会网络中获得的物质和精神上的支持。家庭成员是社会支持系统中最重要和最基础的部分，他们能够为个体提供情感上的安慰、生活上的帮助和情感上的