精品课件第六章平面图形的认识一七年级数学上册单元复习苏科.pptxVIP

第六章平面图形的认识〔一〕单元复习

本章知识结构平面图形的认识一角的度量及作法、大小比较余角、补角根本领实根本特征：端点个数及延伸性角平分线根本领实角线段、射线、直线平行线垂线根本领实点到直线的距离线段的大小比较及画法线段的中点对顶角同角或〔等角〕的余角相等同角或〔等角〕的补角相等对顶角相等

知识大全1线段、射线、直线直线、射线、线段三者的区别类型线段射线直线端点个数2个不能延伸延伸性能否度量可度量1个向一个方向无限延伸不可度量无端点向两个方向无限延伸不可度量归纳：

典例分析例1〔2021秋?铁西区期中〕以下说法正确的选项是〔〕A．延长直线AB到点C B．延长射线AB到点C C．延长线段AB到点C D．射线AB与射线BA是同一条射线【解答】解：A、直线可以沿两个方向无限延伸，故不能说延长直线AB，故本选项不符合题意；B、射线可沿延伸方向无限延伸，故不能说延长射线AB，故本选项不符合题意；C、线段不能延伸，可以说延长线段AB到点C，故本选项符合题意；D、射线AB与射线BA不是同一条射线，故本选项不符合题意；应选：C．

变式训练变式1〔2021春?岱岳区期末〕如图，C为线段AD上一点，点B为CD的中点，且AD＝9，BD＝2．假设点E在直线AD上，且EA＝1，那么BE的长为〔〕A．4 B．6或8 C．6 D．8【解答】解：假设E在线段DA的延长线，如图1，∵EA＝1，AD＝9，∴ED＝EA+AD＝1+9＝10，∵BD＝2，∴BE＝ED﹣BD＝10﹣2＝8，假设E线段AD上，如图2，EA＝1，AD＝9，∴ED＝AD﹣EA＝9﹣1＝8，∵BD＝2，∴BE＝ED﹣BD＝8﹣2＝6，综上所述，BE的长为8或6．应选：B．

变式训练变式2〔2021秋?郧西县期末〕如图，C为线段AB上的一点，AC：CB＝3：2，D、E两点分别为AC、AB的中点，假设线段DE为2cm，那么AB的长为多少？

变式训练变式3

知识大全2角始边终边OABOA顶点〔B〕射线OA绕点O旋转当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时，形成平角.继续旋转，OB和OA重合时，形成周角.在不做特别说明的情况下，我们说的角都指不大于平角的角OBAOB

角的度量二度，分，秒1°的60分之一为1分，记作“1′〞，即1°＝60′1′的60分之一为1秒，记作“1″〞，即1′＝60″角的度量工具：量角器角的度量单位：3601801周角＝°；1平角＝°.

∵OC是∠AOB的角平分线，∴∠AOC＝∠BOC＝1/2∠AOB∠AOB＝2∠BOC＝2∠AOC一般地，从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫做这个角的平分线应用格式：OBAC

典例分析例2〔2021春?雨花区校级月考〕以下说法正确的选项是〔〕A．射线比直线短 B．从同一点引出的两条射线所组成的图形叫做角 C．假设AP＝BP，那么P是线段AB的中点 D．两点之间的线段叫做这两点之间的距离【解答】解：A．射线和直线不可以比较长短，原说法错误，故本选项不符合题意；B．从同一点引出的两条射线所组成的图形叫做角，原说法正确，故本选项符合题意；C．假设点P在线段AB上，AP＝BP，那么P是线段AB的中点，原说法错误，故本选项不符合题意；D．两点之间的线段的长度叫做这两点之间的距离，原说法错误，故本选项不符合题意；应选：B．

变式训练变式1〔2021春?雨花区校级月考〕如图，∠AOC＝90°，OC平分∠DOB，且∠DOC＝22°36′，∠BOA度数是〔〕A．67°64′ B．57°64′ C．67°24′ D．68°24′【解答】解：∵OC平分∠DOB，∴∠DOC＝∠BOC＝22°36′．∵∠AOC＝∠AOB+∠BOC＝90°，∴∠AOB＝∠AOC﹣∠BOC＝90°﹣22°36′＝67°24′．应选：C．

变式训练变式2〔2021秋?北流市期末〕如图，将一张长方形纸片ABCD分别沿着BE、BF折叠，使边AB、CB均落在BD上，得到折痕BE、BF，那么∠ABE+∠CBF＝．

变式训练变式3〔2021秋?南浔区期末〕如图1，∠AOB＝60°，OM平分∠AOB．〔1〕∠BOM＝；〔2〕假设在图1中画射线OC，设∠BOC＝α，ON平分∠BOC，用含α的代数式表示∠MON的大小；〔3〕如图2，假设线段OA与OB分别为同一钟表上某一时刻的时针与分针，∠AOB＝60°，在时针与分针转动过程中，OM始终平分∠AOB，那么经过多少时间后，∠BOM的度数第一次等于45°．

知识大全3余角、补角、对顶角互余互补两角间的数量关系对应图形性质同角或等角的余角相等同角或等角的补角相等

典例分析例3〔2021秋?阳新县期末〕如图，∠AOC与∠BOC互余，OD平分∠BOC，∠EOC