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2025年护士外语水平考试备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.护士在接待外国患者时，如何更好地建立信任关系（）

A.尽量使用患者熟悉的方言

B.使用简单直接的外语，并配合非语言沟通

C.马上请求翻译人员协助

D.避免与患者交流，等待家属到来

答案：B

解析：建立信任关系需要有效的沟通。使用简单直接的外语配合非语言沟通（如微笑、手势）可以确保患者基本理解，同时表现出护士的关心和努力，有助于建立初步信任。立即请求翻译虽然可行，但会延迟直接沟通。使用方言可能超出护士能力范围，而避免交流则不利于建立关系。

2.在护理记录中，描述患者疼痛程度时，应使用哪种表达方式（）

A.患者抱怨头痛

B.患者表情痛苦，自诉疼痛为7分

C.患者可能感到不适

D.医生认为患者疼痛严重

答案：B

解析：护理记录应客观、具体。使用数字评分法（如110分）并记录患者自述感受，是最标准和准确的方式。其他选项要么过于主观（抱怨、可能），要么不是直接记录患者情况（医生认为）。

3.当需要向外国患者解释复杂的治疗方案时，护士应采取哪种策略（）

A.大声重复解释内容

B.寻找患者熟悉的医疗术语

C.使用图片、模型等辅助工具，并放慢语速

D.要求患者复述以确认理解

答案：C

解析：解释复杂信息时，多模态沟通效果更好。使用图片、模型等视觉辅助工具，配合放慢语速和简单语言，有助于患者理解。大声重复可能让患者感到压力，寻找对方熟悉的术语有难度，要求复述应在确认理解基础上进行，而非主要策略。

4.护士在外语交流中遇到发音困难时，应如何处理（）

A.放弃解释，示意他人帮助

B.尝试用不同词语表达相同意思

C.直接告诉对方自己发音不准

D.加快语速以盖过发音问题

答案：B

解析：遇到发音困难时，灵活调整表达方式是有效策略。尝试用同义词或不同的句式表达，可能更容易被理解，而不打断交流。放弃解释会导致信息传递失败，直接承认问题可能让对方不适，加快语速只会让问题更明显。

5.关于外国患者的隐私保护，以下哪项做法是正确的（）

A.在公共区域与患者讨论病情

B.将患者的语言问题作为聊天话题

C.在离开病房时确保病历等文件不暴露

D.未经允许，将患者的语言需求告知第三方

答案：C

解析：保护患者隐私是基本要求。在离开病房时确保病历、记录等不被人无意看到，是保护隐私的具体措施。在公共区域讨论病情、将语言问题作为话题、泄露患者信息都是侵犯隐私的行为。

6.外语水平考试中，阅读理解部分通常考察考生哪项能力（）

A.对语法细节的精确记忆

B.快速获取关键信息并进行推理判断

C.对文章作者个人背景的猜测

D.识别文章中所有专业术语的含义

答案：B

解析：阅读理解的核心是理解和把握文章主旨、细节，并进行一定的推断。考察的是信息处理和判断能力，而非死记硬背语法或术语，也不是猜测作者意图。

7.护士在进行跨文化沟通时，应特别注意避免什么（）

A.使用礼貌的称谓

B.对患者的文化习俗表现出好奇

C.强加自己的文化观念和行为方式

D.主动了解患者的文化背景

答案：C

解析：跨文化沟通要求尊重差异，避免将自己的标准视为唯一。强加自己的文化观念会破坏沟通和信任。礼貌称谓、表现出好奇并主动了解是积极的做法。

8.在紧急情况下，与外国患者沟通时，最优先考虑的是什么（）

A.完整解释病情和治疗方案

B.获取患者对治疗的详细同意

C.确保患者理解基本指令（如“躺下”、“保持呼吸”）

D.进行详细的术前访视和心理疏导

答案：C

解析：紧急情况下，首要任务是稳定患者状况，清晰的指令是关键。确保患者能理解并执行基本、紧急的指令最为重要，其他更详细的信息可以在情况稳定后沟通。

9.外语考试中，听力理解部分可能包含哪些内容（）

A.患者用方言讲述病情

B.医生用标准外语下达医嘱

C.同事间非正式的闲聊

D.广播的健康宣传

答案：B

解析：听力理解考试通常会包含与医疗工作相关的场景，如医护人员的交流。医生下达医嘱是常见内容。方言、非正式闲聊、普通广播可能不属于专业听力考试的核心范围。

10.护士学习外语的主要目的是什么（）

A.在社交场合展示语言能力

B.能够有效地进行护理相关的沟通

C.通过外语考试获得高分

D.仅仅为了阅读外文医学文献

答案：B

解析：护士学习外语的核心目的是服务于患者和医疗工作，实现有效的跨语言沟通，保障护理质量和安全。其他目的如社交、应试、阅读文献可以作为辅助或动机，但不是最主要的目的。

11.当需要向外国患者解释药物服用时间（例如“每天早上”）时，哪种表达方式最清晰（）

A.Youshouldtaketh