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【最新】苏教版六年级数学下册教学计划(含进度表)

最新苏教版六年级数学下册教学计划(含进度表)

一、教学目标

(一)知识与技能目标

1.掌握百分数的意义和基本性质，能够熟练进行百分数与小数、分数的互化，解决百分数应用题。

2.认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱表面积和体积的计算方法，理解圆锥体积与圆柱体积的关系。

3.理解比例的意义和基本性质，掌握解比例的方法，能够解决比例应用题。

4.理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例关系，解决相关实际问题。

5.掌握统计图表的制作和解读方法，理解概率的初步概念，能够进行简单的概率计算。

6.系统复习小学阶段所学数学知识，形成完整的知识网络，提高综合运用数学知识解决问题的能力。

(二)过程与方法目标

1.通过观察、操作、实验等活动，培养学生的空间观念和几何直观能力。

2.通过小组合作、探究学习，培养学生的合作精神和探究能力。

3.通过解决实际问题，培养学生的数学建模能力和应用意识。

4.通过多样化的练习和评价，培养学生的自主学习能力和反思习惯。

(三)情感态度与价值观目标

1.培养学生学习数学的兴趣和自信心，体验数学学习的乐趣。

2.培养学生严谨、细致的学习态度和科学精神。

3.培养学生用数学眼光观察生活、用数学思维分析问题的习惯。

4.培养学生的创新意识和实践能力，为终身学习奠定基础。

二、教材分析

苏教版六年级数学下册共安排了六个单元，分别是：百分数(二)、圆柱和圆锥、比例、正比例和反比例、统计与概率、总复习。各单元内容分析如下：

(一)百分数(二)

本单元是在学生已经学习了百分数的初步认识的基础上进行教学的。主要内容包括：百分数的意义和读写、百分数与小数、分数的互化、百分数的应用。本单元知识点12个，例题15道，练习题68道，占总教材内容的15%。

(二)圆柱和圆锥

本单元是学生首次学习立体图形的相关知识，是小学阶段几何知识的重要内容。主要内容包括：圆柱的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的认识、圆锥的体积。本单元知识点16个，例题18道，练习题72道，占总教材内容的18%。

(三)比例

本单元是在学生已经学习了比和比例的初步知识的基础上进行教学的。主要内容包括：比例的意义、比例的基本性质、解比例、正比例的意义、反比例的意义。本单元知识点14个，例题16道，练习题70道，占总教材内容的16%。

(四)正比例和反比例

本单元是在学习了比例的基础上，进一步研究两种量之间的比例关系。主要内容包括：正比例的意义、正比例的图像、反比例的意义、反比例的图像、正比例和反比例的应用。本单元知识点13个，例题14道，练习题65道，占总教材内容的15%。

(五)统计与概率

本单元是学生系统学习统计与概率知识的最后一部分。主要内容包括：统计表、统计图、平均数、中位数、众数、可能性。本单元知识点15个，例题17道，练习题75道，占总教材内容的17%。

(六)总复习

本单元是对整个小学阶段数学知识的系统复习和整理。主要内容包括：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。本单元知识点45个，例题30道，练习题120道，占总教材内容的19%。

三、学情分析

(一)学生基本情况

本班共有学生48人，其中男生25人，女生23人。学生年龄在11-12岁之间，平均年龄11.5岁。根据上学期期末考试成绩统计，优秀率(90分以上)为35%，良好率(80-89分)为40%，及格率(60-79分)为20%，不及格率(60分以下)为5%。

(二)知识掌握情况

1.百分数部分：85%的学生能够正确理解百分数的意义，78%的学生能够熟练进行百分数与小数、分数的互化，72%的学生能够解决百分数应用题。

2.圆柱和圆锥部分：68%的学生能够正确识别圆柱和圆锥的特征，62%的学生能够计算圆柱的表面积，58%的学生能够计算圆柱和圆锥的体积。

3.比例部分：75%的学生理解比例的意义，70%的学生掌握比例的基本性质，65%的学生能够正确解比例。

4.正比例和反比例部分：60%的学生理解正比例和反比例的意义，55%的学生能够判断两种量之间的比例关系，50%的学生能够解决相关应用题。

5.统计与概率部分：80%的学生能够制作简单的统计图表，75%的学生理解平均数、中位数、众数的意义，70%的学生能够进行简单的概率计算。

(三)学习能力分析