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深化素质教育提升教学效益

朱刘街道万庄小学

朱刘街道万庄小学现有6个教学班，170名学生。教师19人，大专以上学历达85%以上，市级教学能手达2人次，县级教学能手6人次，初步形成一个道德规范，业务精良，爱岗敬业的教师群体。

一年来，在上级各级部门的正确领导和大力支持下，学校领导引领全体教师从学校实际出发，紧紧围绕“以人为本、科研兴校、科研强校”的办学理念，全面贯彻教育方针，大力推进课程改革；积极推进规范办学，全力深化素质教育，努力打造文化校园，提升学校特色建设水平。在常规管理，提升学校教学质量，校本培训，课题研究，促进教师专业化成长等方面做了大量工作，并取得了一定的成效，赢得了社会各界的良好赞誉。

一、以制度为保障，规范教研活动

教研组建设是学校教学能力建设的核心，是学校高质量教学的关键，是学校办出特色的重要突破口。学校领导班子充分认识到教研组建设的重要性，建立了校长参与、教导主任具体抓、各年级教师落实的教研机制。为充分调动广大教师的工作积极性，田峰、牟希仁、刘俊英三位同志轮流到教研组工作，带领老师逐级落实、全员参与，有效地保证了教学教研活动的规范开展。学校高度重视教研组建设的领导班子，校长和分管副校长经常亲自检查、参加、指导，努力调动教师教研的主动性和积极性，教师之间经常互通信息、交流体会、切磋教艺、取长补短、相互借鉴，形成真诚合作、共享成果、共同提高的团结协作的教研氛围。学校把教师参与活动的情况纳入年度考核。在规定的时间、地点学习，教师不得迟到、早退，更不得无故缺席，做到有事先请假，活动前签到。为了创设人人重视教研，人人参与教研，人人争取教研成果的热烈氛围，学校从人力、物力、财力加大了投入力度。按规定征订教学刊物，为教师教研理论学习培训提供保障。同时学校专任教师人手一台电脑，方便教师学习。同时以“考核评估、物质奖励，评优晋级优先、组织保障到位，保证学习资料、积极推出成果”等措施激励教师勤于教育教研。目前，学校已形成以一把手挂帅，各主管领导和骨干教师为主，全员参与教研的广泛热烈的学习氛围、探索氛围、交流氛围、激励氛围。

二、常规建设，打牢学校持续发展基础

1.规范教学行为，加强教学常规检查

本学年，学校继续健全新课程背景下的各种管理制度，有效规范和引导教师的教学行为。一方面，要把教学常规检查作抓手，加强对教师上课的监督，坚决杜绝随意调课、误课、无教案上课现象，采用“集中抽查”与“个别抽查”相结合，通过随堂听课，抽查备课本、作业本等形式，有目的地对不同年级，不同学科进行教学检查、反馈，及时采取有效措施，解决发现的问题；另一方面，狠抓教学过程的每个环节，要求教师坚持“五个认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真反思

的知识，丰富了学生的情感体验，并保持了对作业的兴趣。

3.加强教学质量检查，促进教学质量

（1）进一步加强课堂教学监控力度。建立学校领导听课、看课和评课制度。学校领导经常深入课堂听课，课后主动与授课教师交换意见，提出自己对该课堂教学的见解和看法，使教师不断转变教学观念、改进教学方法。

（2）坚持教学质量测评措施。抓好单元检测、期中检测、综合能力素养测查。学校第十二周举行了学科期中质量检测，认真进行教学质量分析，制定下步措施。

（3）“转困促优”工作有进展。我校举行“大手拉小手、我们是朋友”教师与行为偏差生的结对帮扶活动。不放弃任何一个，确保学生基础知识扎实，学习态度端正。本学期我们进一步加强“偏差学生”的辅导以及“培优”工作的开展。每位教师至少确定2位优生和2位学困生作为结对对象，从学习方法、习惯上进行辅导，以激发其学习兴趣，提高学习成绩。学校通过查书面材料、走访学生等形式加强检查和管理。

四、特色活动，全面提升学生素质

素质教育在于培养学生的个性，发挥学生的特长，促进学生的全面发展，为此，我们全力构建特色校本课程，开展艺术活动，深化艺术教育，力求彰显学生特色、培养学生特长。

每学期由学校统一组织各种艺术活动。今年组织进行了：“庆六一文艺演出”、阳光体育节等一系列活动……以活动促发展，以竞赛促发展，各种艺术活动丰富活跃了校内艺术活动课程。

学校大力开展阳光体育活动，通过晨跑、大课间、课外体育活动等设置，确保学生每天活动一小时；各班级大课间活动形式多样，有乒乓球、拔河、踢毽子、跳绳等，安排教师认真组织，保证实效；每学期举行学校田径运动会和广播操比赛，真正达到增强学生体质，愉悦学生身心的目的。组建校园乒乓球队、篮球队、田径队等集训队，正常开展训练，并纳入学校目标和教师课时，以确保效果。每年精心举办“校园文化艺术节”活动，搭建表演平台，展示学生才艺，陶冶高尚情操。

各项活动促进了学生个性和潜能的发展，培养了学生创新精神和实践能力。

今年，我校虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题。