2026届高三语文一轮复习课件：《归去来兮辞并序》.pptVIP

语文大一轮复习《归去来兮辞并序》板块五文言文阅读教材文言文训练·(一)请解释文中画特殊符号的词语(·表示通假字，⊙表示重点词语，○表示古今异义词，◎表示词类活用)，判断画波浪线的特殊句式的类型。一、微点夯实古今异义词，也是形容词用作名词，小孩维持生活。前一个“生”为动词，后一个“生”为名词凭借这里指营生的本领忧虑解除而放松的样子有了某种念头被动句害怕思念的样子本性造作勉强迫切指做官判断句、宾语前置句感叹庄稼成熟一次，引申为一年助词，无实义被动句何，为什么挽回补救行人怨光线微弱横木语助词接近举，端看使动用法，使愉快寄托傲世的情怀深知仅能容纳双膝，形容居处狭小名词用作状语，每天游玩，游览名词用作动词，拄着拐杖举远处峰峦日光徘徊断绝宾语前置句意动用法，以……为快乐包括父母在内的内外亲属知心话意动用法，以……为乐春耕名词用作动词，用桨划幽深的样子水流细微的样子羡慕将要寄托相当于“何”，为什么顺从宾语前置句判断句期求留恋，爱惜姑且顺随自然宾语前置句(二)翻译语句1.既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我既然已经使精神被形体役使，为什么还要惆怅和独自悲伤呢？我认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。(得分点：“为”，表被动；“奚”，何、为什么；“已往”，已经过去；“谏”，挽回；“追”，补救)2.农人告余以春及，将有事于西畴。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________农人把春天到来的消息告诉我，我将要到西边的田里去春耕。(得分点：“及”，到来；“有事”，古今异义词，春耕；“畴”，田地；状语后置句)例句义项①策扶老以流憩?②振长策而御宇内(《过秦论》)?③蒙故业，因遗策(《过秦论》)?④策之不以其道(《马说》)?⑤策勋十二转，赏赐百千强(《木兰诗》)?1.多义实词(1)策二、连线梳理拄着马鞭子政策鞭打记录，登记例句义项①聊乘化以归尽?②公与之乘，战于长勺(《曹刿论战》)?③因利乘便，宰割天下(《过秦论》)?④乘彼垝垣，以望复关(《诗经·氓》)?⑤自京师乘风雪……至于泰安(《登泰山记》)?⑥千乘之国，摄乎大国之间(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)?(2)乘顺着，顺随名词用作动词，乘战车介词，凭借、趁着登上冒量词，古时一车四马为一乘例句义项或用法①悟已往之不谏，知来者之可追?②此三者，吾遗恨也(《五代史伶官传序》)?③今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也(《鸿门宴》)?2.重点虚词：者附在别的词或短语后面，组成名词性短语，相当于“……的(人、事)”放在数词后面，可译为“个”“样”之类放在时间词后面，起补足音节的作用，不译例句义项或用法④师者，所以传道受业解惑也(《师说》)?⑤虽有槁暴，不复挺者，使之然也(《劝学》)?⑥村中少年好事者驯养一虫(《促织》)?⑦谁为大王为此计者(《鸿门宴》)?放在主语之后，表示提顿或判断，往往构成判断句起提顿作用，先用“……者”提出要说明的事物，稍微停顿一下然后说明或论断定语后置的标志，可理解成“的”放在疑问句句末，表示疑问语气补写出下列句子中的空缺部分。[高考默写](1)(2024·新高考Ⅱ)同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“__________________，_______________。”(2)(2021·天津)田园