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幼儿园前书写教育活动实践探索

摘要：培养、提升幼儿的书写能力是做好幼儿园入学准备教育工作的一项重要活动。幼儿前书写能力的培养、提升不具有本能性，需在后天环境中练习、习得，教师应为幼儿提供相应的教育支撑。教师通过多领域、互通式活动为幼儿做好必要书写准备、引发并保护幼儿的前书写兴趣、培养幼儿的前书写技能与行为习惯三个方面，帮助幼儿做好学习能力中的前书写准备，为轻松进入小学奠定书写准备基础。

关键词：前书写，必要准备，兴趣，技能与习惯，努力方向

引言：本文阐述了前书写教育活动的概念，总结了我园前书写教育活动过程中的实践探索，并提出前书写教育活动的后继努力方向，帮助幼儿做好入学书写准备。

一、理论依据