安全教育教案集1.pdfVIP

1让我们远离危急

活动目标要求:

1.树立防范意识和平安意识，远离危急，珍爱生命，平安、康地成长。

2.驾驭基本的自护、自救技能，提高平安生活实力，养成相应的平安生活

行为习惯。

3.学习日常生活中平安运用电、火、煤气等常识。

活动打算：

学生打算：课前搜集防触电、防火、防煤气泄漏、防校内损害事故等平安

小常识。

老师打算：课件、电话机、若干段电线、毛巾、卡纸等

活动过程：

一、录像导入，引入话题

1.同学们，先让我们看一段录像，然后说说你的感受。

2.看完录像，你的心情怎样？你有什么话想说？请学生谈感想。

3、危急就在身边，我们要驾驭防护危急的学问。

二、学生自由组合，学习防护学问

1.从大家的发言中，我们知道生活中的平安隐患还真不少，有火、电、气

方面的、有食品、交通方面的，还有校内生活方面的。由于有的同学的平

安意识不强，思想麻痹，留意力不集中，贪玩、逞强开玩笑等等缘由，这

些隐患酿成了很多悲剧。据有关部门统计，我国每天有一个班4（0多人）

的未成年人在意外损害中丧身，给家庭带来了极大的苦痛。生命对于我们

每个人来说只有一次，生命是最珍贵的，我们肯定要树立平安意识，增加

防护实力，使自己康、平安地成长。所以驾驭一些防火、防触电、防煤

气泄漏，防校内损害事故……这样的防护学问是特别重要的。课前，大家

搜集了不少这方面的材料，就让我们用手中的资料在小组中沟通沟通吧。

我们分为五个大组，第一组是防火、其次组是防触电、第三组是防煤气泄

漏、第四组是防校内损害、第五组是防其他……同学们依据手中的资料，

自由组合，请每个小组选出一名组长，把探讨的结果写在文明花上，在全

班同学中沟通。让我们比一比，哪一组合作最好、探讨最快、发言最精彩。

2.学生小组合作，学习防护学问

三、各小组在全班沟通。（依学生发言开展A、B、C、D、E的活动）

A.防火

1.学生介绍防止火灾常识。①不玩打火机、火柴。②家里的汽油、煤油、

酒、衣服等易燃可燃物品要远离火源。③不带易燃易爆物品进入公共场

所……

2.观看防火灾自救录像。①身上着火时要就地打滚，把火扑灭。②发生火

灾时要用湿毛巾捂住口鼻，逃离火场。③身体要尽量贴近地面，越靠近地

面的地方氧气越多。④拨打119报火警……

B.防煤气泄漏

L学生介绍防煤气泄漏常识：①与时关闭煤气开关。②运用时，人不要离

开，防止火被风吹灭，或被汤水浇灭，发生漏气。③一旦煤气泻漏，首先

要关闭阀门，然后打开门窗通风，不能开启电器或开关，否则简单产生明

火，发生爆炸。④假如有人中毒比较严峻，要赶快拨打120急救电话。

2.学习正确拨打120急救电话，课件出示《报警小歌谣》，学生齐唱《报

警小歌谣》。

3.模拟拨打120急救电话。假如家中发生煤气泄漏，奶奶中毒昏倒了，你

回家发觉了。你将怎样拨打120?让学生小组模拟拨打120。

请学生上台模拟拨打120,其他学生点评该生拨打得好不好。

提示学生，不能随意拨打报警电话。

C.防触电

1.出示防触电标记。大家相识这个标记吗？它是什么意思？

2.学生介绍防触电常识：①不能用湿手碰电源开关。②雷雨天不能在大树

下避雨，最好不要开电视。③不捡掉到地上的电线。④放风筝时，要远离

有电线的地方……

3.情境模拟：一根电线掉到地上，有人不当心触电昏倒了，你和同学看到

会怎样做？

小组模拟；请学生上台表演模拟。

组织学生点评。

提示学生：我们每个人的生命都是特别珍贵的，每个人都应当珍惜自己的

生命。作为小学生，我们的实力有限，我们应当帮助别人，但在帮助别人

的时，肯定要留意首先爱护好自己，在保证自己平安的前提下再去帮助

别人。能请大人帮忙的时，最好请大人来处理，你们认为呢？

D.防校内损害事故

1.学生介绍防校内损害事故常识：①上下楼梯，靠右行，不拥挤。②课间

不追逐打闹。③不用铅笔指着别人说话。④不咬铅笔头，防止铅中毒。⑤

不和同学乱开玩笑。⑥上体育课，肯定在老师的监护下完成有肯定难度的

动作……

2.观看学生校内生活录像。组织学生指出片中哪些行为是危急的，值得留

冠、。

E.防其他事故

1.请学生介绍防止其他事故的常识：①不随意和生疏人搭