新人教版小学数学三年级下册教案+全册.docVIP

新人教版小学数学三年级下册教案

目录

一、位置与方向

位置与方向(2)

二、除数是一位数的除法

口算除法(14)

笔算除法（20)

整理和复习(35)

三、记录

简朴的数据分析(39）

平均数(43)

四、年、月、曰

结识年、月、曰（4８）

2４时计时法（50)

制作年历(53）

五、两位数乘两位数

两位数乘两位数(5５)

两位数乘两位数—乘法估算(5７)

笔算乘法（59)

整理和复习(63)

六、面积

面积和面积单位（6５)

长度单位和面积单位的比较(６7)

长方形和正方形的面积计算（6９）

面积单位间的进率(71)

公顷、平方千米………………73七、小数的初步结识

结识小数(75)

小数的大小比较（77)

结识小数的练习(７9)

简朴的小数加减法（80)

小数加减法练习(82)

八、解决问题

解决问题（一)（84）

解决问题（二）(8６）

解决问题的练习(88)

设计校园(8９)

九、数学广角

数学广角（一）(91)

数学广角（二)(9３)

十、总复习

总复习（一)(９6）

总复习（二）(９８)

总复习(三)（１00）

总复习（四)(102）

【教学目标】

一、基础性目标

1．经过现实的数学活动，培养学生识别方向的意识,进一步发展空间观念。

2.结合具体情境，使学生结识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，可以用給定的一个方向识别其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

３．使学生会看简朴的路线图,并能描述行走路线。

二、发展性目标

1．激励学生自主探索，独立思考,敢于刊登自已的看法、意见，并能与同伴交流自已的想法。

2.依照学生原有结识,让他们在观测、操作、想象、体现和交流活动中,丰富对方位知识的体验。

【教学内容分析】

本单元重要安排的知识点，重要是使学生结识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,可以用給定的一个方向识别其余的七个方向，会看简朴的路线图，并能描述行走路线。学习重点是可以用給定的一个方向识别其余的几种方向；学习难点是用语言对的描述某一物体的位置和行走路线。

【教学学时】

５学时

第一学时

【教学内容】

结识东、南、西、北四个方向:教科书２、3页及练习一1、2题。【教学目标】

1.在此前学习上下左右的基础上，结合具体情境主动构建出东、南、西、北四个方向，可以用給定的一个方向识别其余的三个方向。

2．可以使用描述性的语言描述周边事物的方位。

3.培养学生观测能力、空间想象能力和解决实际问题的能力;感受数学与平常生活的密切联络。

４．渗透初步的辩证唯物主义的目标，学会合作交流中学习。【教学重难点】

可以用給定的一个方向识别其余的三个方向,能对的运用词语描述周边事物的方位。

【教学过程】

一、情境复习,引出问题

１．让学生自由说一说他座位的前、后、左、右分别是谁。

2．问:太阳在哪个方向升起？

学生可能会用不一样的方位词(“前”、“后”、“左”、“右”或“东”等)来表述。引出结识东西南北的问题。

二、生活情境中，探索体验新知

1．以小组为单位,让学生在操场上，找一找太阳在哪个方向升起,在哪个方向落下，识别东、南、西、北方向。

2.学生观测东、南、西、北四个方向都有什么建筑物。小组同学相互说一说,然后把看到的重要景物记录下来，并标明方向。允许学生用自已喜欢的符号标注。

3.到教室，请各小组把记录纸贴在黑板上，报告交流各种不一样的方法,上方定为什么方向，为什么这么定。

4．学生讨论各种不一样方法后，教师讲解地图上通常的方向：上北、下南、左西、右东。

引导学生按地图的记录方式，重新整理自已的记录。

第二学时

【教学内容】

结识地图上的方向：教科书第4页例2。

【教学目标】

1.使学生知道地图上的方向。

２．使学生可以在图上表达各建筑物的位置关系。

３．在学习过程中,培养学生仔细观测的好习惯。

【教学重难点】

1.能对的绘制校园示意图。

２.能准确运用词语对的描述行走路线。

【教学过程】

一、复习铺垫，引出问题

１.连一连，找出相对的方向。

前左下东南

北西上右后

２.指名说出我们校园内东、西、南、北四个方向。依照学生回答板书(板书要联络本校实际)：

教学楼

操场雕塑鱼池

大门

3.引出问题:我们对学校里的建筑物的位置很清楚,但别人从板书上看不出来谁在什么方向上,如何做才能让别人看出谁在什么方向上？

二、探究、解决问题

１．激励学生想措施。交流自已的想法。

2．讨论:把黑板看作地图，北在什么位置？(我们可以把上定为北)

在“教学楼”上边板书“北”。

３.提问：我们拟定了北,你能不能拟定出其余的三个方向？

指名让学生在黑板上标出其余的三个位置方向。

4

．小结：我们在黑板上拟定的东、西、南、北的方向是什么样

的？(上北下南，左西