大班安全活动水灾的自救教案（2025—2026学年）.docxVIP

大班安全活动水灾的自救教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：本课内容属于大班安全教育活动的范畴，旨在帮助学生了解水灾的自救知识，提高他们在紧急情况下的自救能力。根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求，本课内容与生活安全、自我保护等主题紧密相关，是培养学生安全意识、自我保护能力的重要环节。在本单元乃至整个课程体系中，本课内容起到承上启下的作用，与前后的知识关联密切，有助于学生形成完整的自救知识体系。

学情分析：大班幼儿已经具备一定的认知能力，对周围环境有一定的了解，但生活经验相对有限。他们对水灾等自然灾害有一定的认识，但自救能力较弱。本课教学中，学生可能存在的学习困难包括：对水灾自救知识的理解不够深入、自救技能掌握不熟练等。因此，教学设计应注重以学生为中心，关注学生的个体差异，引导他们在实践中掌握自救技能。

教学目标：1.让学生了解水灾的自救知识，提高安全意识；2.培养学生自救技能，提高应对紧急情况的能力；3.培养学生团队合作精神，共同应对自然灾害。本课内容的教学目标应与达标水平相符合，确保学生在完成学习任务后，能够达到课程标准的要求。

二、教学目标

知识的目标：

说出水灾发生的原因和常见的自救方法。

列举水灾中可能遇到的危险情况和应对措施。

解释如何使用救生器材进行自救。

能力的目标：

设计一个简单的自救逃生计划。

操作使用救生圈、救生衣等基本救生器材。

合作与同伴共同完成自救演练。

情感态度与价值观的目标：

树立安全意识，珍惜生命。

培养勇敢面对困难的品质。

增强集体荣誉感和责任感。

科学思维的目标：

分析水灾发生的原因和自救方法的有效性。

评估不同自救措施的利弊。

预测水灾可能带来的影响。

科学评价的目标：

评价自己在自救演练中的表现。

反思如何改进自救技能。

反馈给同伴关于自救的建议。

三、教学重难点

重点：掌握水灾的自救知识和技能，包括识别危险、使用救生器材、制定逃生计划等。

难点：理解水灾自救措施的原理，以及在不同情境下灵活运用自救技能，特别是在紧急情况下的心理调节和决策能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于以下内容：1套多媒体课件，2种教具（图表和模型），3个实验场景的音频视频资料，以及1份详细的任务单和1张评价表。学生方面，需要提前预习教材内容，收集相关水灾自救的资料，并准备好画笔等学习用具。同时，教室环境将布置成小组合作学习模式，确保教学活动的高效开展。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师通过播放一段关于水灾的纪录片片段，引起学生的兴趣和关注。

学生观看视频后，教师提问：“同学们，你们在视频中看到了什么？水灾会给人们的生活带来哪些影响？”

学生活动：

学生积极回答问题，分享自己的观察和感受。

预期行为：

学生能够初步了解水灾的危害，对水灾自救产生兴趣。

2.新授

时间预估：20分钟

活动设计：

2.1水灾的自救知识

教师讲解水灾的自救知识，包括如何识别危险、如何使用救生器材、如何制定逃生计划等。

教师通过图片和实例，展示水灾自救的正确方法和步骤。

学生跟随教师一起练习自救动作，如游泳、救生圈的使用等。

2.2水灾自救技能

教师示范水灾自救技能，如如何逃生、如何救助他人等。

学生分组练习，教师巡回指导。

学生展示练习成果，教师点评。

学生活动：

学生认真听讲，积极参与练习和展示。

预期行为：

学生能够掌握水灾自救的基本知识和技能。

3.巩固

时间预估：15分钟

活动设计：

3.1案例分析

教师提供一些水灾自救的案例，让学生分析案例中的自救方法是否正确，并讨论如何改进。

学生分组讨论，教师总结。

3.2自救演练

学生根据所学知识，进行自救演练。

教师观察学生演练情况，给予指导。

学生活动：

学生积极参与案例分析，认真进行自救演练。

预期行为：

学生能够运用所学知识，分析和解决实际问题。

4.小结

时间预估：5分钟

活动设计：

教师总结本节课的重点内容，强调水灾自救的重要性。

学生分享自己的学习心得。

学生活动：

学生回顾所学内容，分享自己的收获。

预期行为：

学生能够回顾和总结所学知识，认识到水灾自救的重要性。

5.作业

时间预估：10分钟

活动设计：

教师布置作业，要求学生完成以下任务：

撰写一篇关于水灾自救的短文。

设计一个自救逃生计划。

与家人分享水灾自救知识。

学生活动：

学生认真完成作业。

预期行为：

学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高自救能力。

6.教学反思

时间预估：5分钟

活动设计：

教师对本节课的教学过程进行反思，总结经验教训。

学生活动：