幼儿园大班游戏教案详案两人三足含反思docx（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园大班游戏教案详案两人三足含反思docx（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对幼儿园大班学生设计，符合《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求。课程内容“两人三足”游戏，旨在培养幼儿的团队协作能力、平衡协调能力和身体协调性。这一内容在单元课程中扮演着巩固幼儿运动技能、提升身体协调性的角色，与前后单元的体育活动内容相衔接，为幼儿的全面发展奠定基础。核心概念是团队协作，技能包括平衡协调和身体协调。

2.学情分析

大班幼儿已具备一定的运动基础和合作意识，但团队协作能力仍需培养。他们对游戏活动充满兴趣，但可能存在协调性不足、合作意识不强等问题。教学设计中需关注幼儿的个体差异，确保每个孩子都能在活动中得到锻炼和提升。具体分析如下：

知识储备：幼儿已掌握基本的运动技能，如跑、跳、爬等。

生活经验：幼儿在日常生活中有与同伴合作的经验，但团队协作意识有待加强。

技能水平：部分幼儿可能存在平衡协调能力不足的问题。

认知特点：幼儿好奇心强，对游戏活动兴趣浓厚。

兴趣倾向：幼儿对有趣、富有挑战性的游戏活动更感兴趣。

学习困难：可能存在的易错点包括动作协调不当、合作意识不强等。

3.教学目标与策略

教学目标设定为：通过“两人三足”游戏，培养幼儿的团队协作能力、平衡协调能力和身体协调性。教学策略包括：

游戏化教学：通过游戏活动激发幼儿的学习兴趣。

分层教学：根据幼儿的个体差异进行针对性指导。

合作学习：鼓励幼儿在活动中相互协作，共同完成任务。

评价与反馈：及时评价幼儿的表现，给予积极的反馈。

二、教学目标

1.知识目标

说出：幼儿能够正确说出“两人三足”游戏的规则和注意事项。

列举：幼儿能够列举出至少三种团队合作的重要性。

解释：幼儿能够解释平衡协调对身体发展的重要性。

设计：幼儿能够设计一种简单的“两人三足”游戏变体。

2.能力目标

合作：幼儿能够在游戏中与同伴有效合作，共同完成任务。

协调：幼儿能够在游戏中保持身体协调，避免摔倒。

策略：幼儿能够根据游戏情况调整策略，提高团队表现。

3.情感态度与价值观目标

尊重：幼儿能够尊重同伴，在游戏中展现出友好的态度。

坚持：幼儿能够在遇到困难时坚持尝试，不轻易放弃。

团队：幼儿能够认识到团队合作的重要性，愿意为团队贡献力量。

4.科学思维目标

观察：幼儿能够观察同伴在游戏中的行为，并分析其优缺点。

分析：幼儿能够分析游戏中的失败原因，并提出改进建议。

推理：幼儿能够推理出不同策略对游戏结果的影响。

5.科学评价目标

自我评价：幼儿能够自我评价在游戏中的表现，找出需要改进的地方。

同伴评价：幼儿能够对同伴的表现进行客观评价，并提出建设性意见。

教师评价：教师能够根据幼儿的表现给予恰当的评价和反馈。

6.达标水平

幼儿在游戏中能够与同伴保持良好的沟通和协作。

幼儿在游戏中能够保持身体的平衡和协调。

幼儿能够理解团队合作的重要性，并愿意为团队的成功努力。

三、教学重难点

教学重点：幼儿能够掌握“两人三足”游戏的规则，理解团队合作的重要性，并在游戏中展现出良好的沟通和协作能力。

教学难点：幼儿在游戏中保持身体平衡和协调，尤其是在变换步伐和方向时，需要克服个体差异和运动技能的不足。

四、教学准备

为了确保“两人三足”游戏教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：1套多媒体课件，2种教具（图表和模型），3种音频视频资料，4张任务单和评价表。学生需预习相关内容，并准备学习用具。此外，还需布置教学环境，包括6张小组座位图和5个黑板板书设计框架。这些准备将有助于提升教学效果，确保活动的高效进行。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师引导：播放一段“两人三足”游戏的视频，引发学生的兴趣和好奇心。

学生活动：观看视频，初步了解游戏形式。

互动环节：教师提问：“你们知道这个游戏叫什么吗？你们认为这个游戏需要什么样的能力才能玩得好？”

总结：引入今天的主题——两人三足游戏，强调团队合作的重要性。

2.新授（20分钟）

知识讲解：讲解“两人三足”游戏的起源、规则和注意事项。

教师通过PPT展示游戏规则，强调团队合作的重要性。

教师举例说明游戏中的平衡协调技巧。

示范：教师和一名学生示范游戏动作，确保学生理解游戏动作。

教师示范两人如何配合，如何保持平衡。

练习：学生分成小组，练习两人三足游戏的基本动作。

每组练习3轮，每组间隔1分钟休息时间。

教师巡视指导，纠正学生的错误动作。

讨论：教师引导学生讨论团队协作的重要性。

教师提问：“在游戏中，你们遇到了哪些困难？是如何克服的？”

学生分享自己的经验和感悟。

3.巩固（15分钟）

挑战活动：组织学生进行“两人三足”游戏比赛。