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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
人教版五年级语文上册修辞手法专项综合练习
1.选出下列句子运用的修辞手法。
比喻反问设问拟人排比
①可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。______
②老师真的走了吗？不，并没有走。______
③老虎怎能禁得起武松的拳打脚踢呢？______
④太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。______
⑤我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡
杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊
在大漠中静静地走走，哪怕就三天。______
2.按要求写句子。（7分）
（1）为是其智弗若与?日：非然也。（用自己的话说说这句话的意思）
______
（2）少年头上的那一摞碗剧烈地晃动起来。（改为拟人句）
______
（3）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词合并成一句话）
______
（4）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
______
（5）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。（修改病句）
______
（6）仿写。（2分）
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
过去的日子如______，______，如______，______。
3.填空，并写出一个你对“书”理解的比喻句。
例句：高尔基说：“书是______。”
莎士比亚说：“书是______。”
我说：“书是______。”
4.按要求完成下列句子。
（1）小艇穿过石桥。（扩句）
（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）
（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句〉
（4）诸葛亮对黄甫说：我来请你一起去取箭。”（改成转述句）
（5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变）
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
5.按要求完成句子练习。
①枝叶遮住了天空。（把句子写得具体些）______
②西沙群岛是鸟的天下。（改为反问句）______
③秋风吹来，落叶从树上飘落下来。（改为拟人句）______
6.按要求写句子。
①天气太热了，简直叫人受不了。（改成夸张句）
②李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（修改病句）
③爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。（改写成拟人句）
7.按要求改写句子
（1）一个人有困难，大家应该帮助他。
反问句：
（2）雨刚停，太阳就出来了。
拟人句：______
（3）小鸟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”
改转述句：
（4）爸爸发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。
改双重否定句：
8.判断下列句子的正误。
（1）“百川东到海，何时复西归”中的“东”“西”都是名词用作状语，“朝东”、“向
西”的意思。
（2）“家祭无忘告乃翁”与“当春乃发生”中的“乃”意思相同。
（3）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”是对汉朝防守边疆的
大将李广的美称，诗中借来称英勇机智的统帅。
（4）“白发三千丈，缘愁似个长”只运用了拟人的修辞手法。
9.
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