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松江幼儿园大班教研组计划

篇1：2022幼儿园大班教研组方案

指导思想：

本学期连续仔细贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，加强学习《3-6岁儿童学习与进展指南》，深化把握《纲要》精髓，更新教育理念，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，进一步优化保教质量。在不断学习和教育实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的乐观性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步。

详细工作：

一、加强学习，更新教育理念。

1、连续深化学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，实行集体学习和个人学习相结合的方式，进一步了解把握大班各领域的目标和指导要求。鼓舞老师连续有针对性的学习有关幼教理论的书籍和杂志，用新的学问和信息充实自己。在教研活动理论学习中共享自己的学习心得，通过相互学习、共同共享，关心老师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化老师教学观念和教学行为的目的。

2、开展对《3-6岁儿童学习与进展指南》的学习，遵循《指南》中所提出的三个原则，学习每个领域提出的学习与进展目标、教育建议。重点讨论每个领域在不同年龄段的不同进展目标，使自身的幼教理论更加系统化。

3、重视教学反思，鼓舞每位老师都要乐观撰写教育论文，教学反思，教育随笔、案例分析等。鼓舞组内老师以理性的态度来反思课堂教学，是教学实践符合《纲要》与《指南》的目标和要求。

二、务实工作，提高教育教学质量。

1、本学期重点抓好老师的一日活动的组织和课堂教学，仔细学习《一日活动的应知应会》，人人做到心中有数，真正运用于教育教学实践。尤其是青年老师，要多鼓舞、多提示、多关心，进一步规范老师的一日活动的流程，提高活动组织的有效性。

2、连续做好课程审议工作。期初共同商讨本学期需要开展的主题，并筛选主题中适合开展的活动。按上课班次分成两个集体备课组，对每个活动进行集体备课，然后各老师依据班级实际状况进行共性化的修改于调整，不断提高活动的实效性。

3、本学期连续开展“一课三研”的活动，每位老师都要在班级组内参加一课三研的活动，鼓舞老师踊跃发言，发表自己的见解，通过反复的研讨，切实提高每位老师的业务水平。同时，还开展主题沙龙、录像课观摩等多种形式，让每一位老师在活动探讨中得到收获与启发。

3、依据园内的工作五年内青年老师评优课活动，关心组内老师选择活动，分析活动的价值，确立目标，组织活动，不断磨课，使他们在竞赛中获得优异的表现。

4、本学期将围绕“嬉戏中幼儿进展评价”这一主题，开展组内的研讨共享活动。每位老师集思广益，收集各种有关中班开展嬉戏的的评价方式和原则，在组内共享。结合班级嬉戏时的案例，共享自己的组织和评价方式，相互学习，共同提高。

5、研讨、实施、建立大班幼儿的成长档案，探究大班幼儿成长记录的各种方法，挖掘适合大班幼儿的内容，不同的领域方法也相应变化，以及发觉幼儿进展中共性的问题和共性特点在成长档案中的呈现，让成长册的记录更加科学性。

三、结合课题，落实讨论工作。

1、结合市级重点规划课题《幼儿生活化创意美术的实践讨论》工作要求，开展各种观摩、共享、研讨活动。重点研讨生活化创意美术活动中的班级特色的建立。

2、争论、观摩班级美工区特色环境的打造，结合图片共享自己的创设理念，材料投放，开展状况。

3、展现讨论过程中自身美术教学的亮点，通过实际教学案例与其他老师共享。重点总结材料的投放、老师的指导策略。

四、每月工作重点：

九月份：

1、课程审议，制定本学期主题活动开展的内容。

2、完善教室环境布置，进行观摩、共享。

3、理论学习《幼儿园一日活动的应知应会》。

十月份：

1、公开课研讨。

2、理论学习《3-6岁儿童学习与进展指南》——健康、语言领域。

十一月份：

1、公开课研讨，重点关心工作五年内青年工作的老师参与优质课评比。

2、一课三研活动。

3、老师考核课活动。

4、理论学习《3-6岁儿童学习与进展指南》——社会、科学领域

十二月份：

1、专题研讨：名师录像课观摩。

2、一课三研活动。

3、专题研讨：怎样创设富有特色的班级美工区环境。

一月份：

1、商讨元旦迎新活动方案。

2、研讨：如何有效地开展区域活动。

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篇2：幼儿园大班教研组方案

幼儿园大班教研组方案

幼儿园大班教研组方案

一．概况：

本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职老师一名，其余均为参加一线带班的老师。

二．特点：

优势

1．对课改新理念有了进一步的熟悉和理解，说课、评析力量有