2025年学前儿童科学教育活动指导形成性考核四答案 .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2025年学前儿童科学教育活动指导形成性考核四答案

1.

在科学发现区，教师要做好引导者、支持者、协作者，尽量让幼儿在观察、操作，以及科学

游戏中成为（）。

正确答案:A

2.

（）就在幼儿身边，便于他们接近和开展活动，是科学教育环境创设常规的且利用率

较高的场所。

正确答案:B

3.

幼儿的科学学习不能以牺牲（）为代价来求取能力的发展和知识的掌握。

正确答案:B

4.

心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障，幼儿园科学教育心理环境的创设，主要

从

（）两方面展开。

正确答案:C

5.

儿童的科学研究始于疑惑，而疑惑又源于（）

正确答案:B

6.

诸如幼儿园和社会风气、家庭气氛、师幼关系等是（）课程资源。

正确答案:C

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

7.

在科学活动中运用最多，所获资料可长久保留而不失其价值，通常是现场实况详录的方法是

（）

正确答案:A

8.

旨在提前发现课程中所存在的问题，并以此为依据调整和改进课程的评估是（）

正确答案:D

9.

旨在及时发现教和学中的问题，并以此为依据调整或修正课程的评估是（）

正确答案:C

10.

为倾听5岁以下幼童而创设的具体框架，组合使用传统研究方法（如观察法、访谈法）和以

参与式工具（如让幼童使用相机拍照、旅行、绘图、画画、进行角色扮演等）的使用为特征

的新方法是（）

正确答案:B

11.

学前儿童科学教育的环境包括物质环境和（）

正确答案:A

12.

社会课程资源不包括以下哪项（）

正确答案:D

13.

学前儿童科学态度包括学前儿童对（）和科学教育的学习具有好奇心与兴趣。

正确答案:A

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

14.

学前儿童在认识问题的时候，更多的是依赖所感知的现象，因此他们无法脱离具体的事物进

行抽象的思考。这是儿童思维的（）特性。

正确答案:B

15.

以潜在的方式对科学教育活动产生影响的课程资源，如幼儿园和社会风气、家庭气氛、师幼

关系等属于（）课程资源。

正确答案:C

16.

事件取样观察法常用于确定某种行为是否出现或发生，该行为发生的次数、频率及其持续时

间等。（）

正确答案:B

17.

发展检核表法是指通过对学前儿童的观察或测查，制定发展检核表，对照表中的各个项目，

在符合的条目上做好标记，进行评估的一种方式。（）

正确答案:A

18.

只有树立正确的课程资源观，才能真正引起对课程资源的重视，实现对资源建设行为的有效

指导。（）

正确答案:A