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四年级语文上学期教学的工作总结

篇1：四班级上学期语文教学工作总结

一年来，我主要担当了三班级的语文教学。作为一名语文老师，我把自我全身心的爱都奉献给了同学，为他们插上了的胜利的翅膀;在广阔教职工的大力支持下，围绕学校的中心工作，努力解放思想，大胆改革创新，受到领导的好评。下头，我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情景。

一、以理论学习为基础点，不断提升自身修养

经过学习，我进一步熟悉到：仅有不断学习，才能不断提高自我的政治理论水平，才能增加政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我经常告诫自我：做人要做一个堂堂正正地人，要做一个高尚的人，要做一个脱离了低级趣味的人，不要为一点点利益而降低自我的人格。否则，有损于老师的形象。于是，我到处严格要求自我，不断地学习、反思，使自我沿着正确的轨道前进。

二、以同学的教育需求为动身点，不断提升自身业务水平

1、真情关爱同学，有力的促进了同学健全人格的培育。

在平常的日常教育教学工作中，我尽可能的把全部同学当作自我的孩子一样关爱。凡是学习有提高的同学，都会得到不等的奖品;班上无论哪位同学遇到困难，我都会尽_大的努力帮忙他;无论哪位同学病了，我都会送上_准时的问候。同时，我还在平常的语文课堂上有意识的强化情感教育，不断健全同学的人格。总之，我尽可能的用自我真情的付出来赢得同学的信任，为同学的健康成长保驾护航。

2、大兴教研之风，有力的促进了教育教学水平的提高。

一年来，我在努力做好常规教学工作的同时，进取参与各类语文教研活动，不断加强新课程理念的学习，经过不断的学习和实践，课堂教学水平有了进一步的提高，得到了广阔老师和同学的普遍认可。

语文教学总结汇报

篇2：上学期四班级语文教学工作总结

上学期四班级语文教学工作总结

一、培育同学良好的习惯，促进同学的全面进展

1、培育同学良好的学习习惯。针对同学的实际状况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评比出学习仔细的好同学，奖以小红星，以此促进同学自觉的学习，渐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和练字的时间里，支配两位同学当“小老师”负责朝读的读书状况。一位支配读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些同学开小差。以此培育同学的组织力量和朗读力量。经过不断努力，同学朗读力量提高了，课文读熟了，上课的热忱自然就高涨了，同时也熬炼了同学的组织力量。

2、规范同学的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓舞作业差的同学向优秀同学学习。这样，同学渐渐的开头对比了，开头竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向进展了。

3、每天背诵一首古诗，开展古诗文诵读活动。每天老师写一首古诗在黑板上，要求同学利用在校这一天时间，背过一首古诗，并且利用下午时间，小组长检查、班长检查、老师抽查等方式检查同学的背诵状况。期末进行古诗文诵读竞赛，评比出“小小诗人”，嘉奖小红星，激发同学学习的乐观性，效果较好。

4、常规习惯养成，正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。

（1）上课习惯。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，乐观思索。学会听课，学会做笔记。

（2）写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并在语文课和练字课上进行写字训练与指导，统一规范作业格式。

5、依据学校“写字修身，厚基育人”的目标，做到有内容、有指导、有效果，使写字教育真正落实到实处。并组织同学参与写字竞赛活动，取得了优异的成果。

6、培育同学良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为同学配备了课外阅读书籍，让同学从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，准时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜爱的句子或故事，然后初步写出自己的感想。

二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

为了让同学把握好语文学问，我做好每一节课课前预备，深钻教材。并结合本班的实际状况，运用轻松开心的教学方式，激发同学的学习爱好。在语文课堂教学中，创设轻松和谐的教学氛围。运用先进的教学手段，激发同学的学习乐观性，鼓舞他们在课堂上敢说敢想，做学习的仆人，真正体现以同学为主体。本学期还特殊关注学困生。

给他们以最大的鼓舞，并供应更多的机会，让他们也能学而好玩，有所进步。

三、加强培优辅差的工作，全面促进同学进展

为了促使每一位同学能在原有的基础上都有所进展，我着重“抓两头，带中间”。注意培育优生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动。激励学困生树立信念，做到课外辅导，课内多给他们创设机会，以此激起他们的学习爱好。课后练习他们的家长。沟通在学校的表现，共同实行措施，提高学困生的语文学习。在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，