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学校应急演练计划

一、总则

（一）目的与依据

为有效提升学校应对各类突发事件的应急反应能力、协同配合能力和快速处置能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障广大师生的生命安全和校园稳定，依据国家相关法律法规及教育行政部门关于校园安全工作的要求，结合本校实际情况，特制定本计划。

（二）适用范围

本计划适用于本校全体师生员工在校园内开展的各类应急演练活动，包括但不限于火灾、地震、防踩踏、防恐防暴、突发公共卫生事件等情景下的应急处置演练。

（三）基本原则

1.安全第一，预防为主：始终将师生生命安全放在首位，通过常态化演练，增强安全意识，提升防范技能。

2.统一指挥，分工负责：建立明确的组织指挥体系，各部门、各岗位人员职责清晰，协同作战。

3.贴近实战，注重实效：演练场景设置应尽可能模拟真实情况，强调演练过程的真实性和可操作性，注重演练效果的评估与改进。

4.全员参与，持续改进：鼓励全体师生积极参与，定期组织演练，并根据演练情况和实际风险变化，不断完善演练计划和应急预案。

二、组织机构与职责

（一）应急演练领导小组

学校成立应急演练领导小组，由校长任组长，分管安全副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长及重点岗位负责人。领导小组全面负责应急演练的统筹规划、组织领导和决策指挥。

（二）下设工作组及职责

1.策划协调组：由学校安全管理部门牵头，负责演练方案的制定、修订与报批，演练前的各项准备工作协调，以及演练过程中的总体调度。

2.组织实施组：由教务处、学生处、年级组及班主任组成，负责组织师生按时参演，引导学生在演练中的具体行动，确保疏散有序、快速、安全。

3.宣传报道组：由学校办公室或宣传部门负责，负责演练前的宣传动员、演练过程的记录（文字、图像、视频）及演练后的总结宣传工作。

4.后勤保障组：由总务处负责，保障演练所需物资（如警报器、扩音器、指示标志、急救用品等）的供应与维护，确保演练场地、疏散通道的安全畅通。

5.安全保卫组：由学校安保人员及值班教师组成，负责演练现场的秩序维护，防止拥挤、踩踏等意外发生，控制无关人员进入演练区域。

6.医疗救护组：由校医室人员或指定的具备急救知识的教师组成，负责演练过程中可能发生的轻微意外伤害的初步处置，并协助专业医护人员开展工作。

7.评估总结组：由领导小组指定人员组成，负责对演练全过程进行观察、记录，演练结束后组织评估总结，分析存在问题，提出改进建议。

三、演练准备

（一）风险评估与演练类型确定

学校应定期组织对校园内可能发生的突发事件风险进行评估，结合季节特点、周边环境及学校实际，确定年度及学期演练的重点类型和频次。常见演练类型包括：

*消防疏散演练

*地震应急疏散演练

*防踩踏事故应急演练

*防恐防暴应急演练

*突发公共卫生事件应急演练（如疫情防控演练）

*其他根据实际需要确定的演练类型。

（二）制定演练方案

针对确定的演练类型，详细制定演练方案。方案应包括：

1.演练名称、目的与意义

2.演练时间、地点、参演单位及人员

3.模拟情景设定（如火灾发生的具体位置、地震的震级模拟、恐怖分子入侵方式等）

4.组织机构及各岗位职责

5.演练流程与步骤（包括预警发布、疏散引导、人员集结、应急处置、演练结束等环节的具体操作）

6.疏散路线规划与标识（明确各楼栋、各班级的疏散通道和安全集结点，确保路线最优、标识清晰）

7.应急物资与装备保障清单

8.通讯联络方式（参演各小组负责人联系方式）

9.注意事项与纪律要求

10.异常情况处置预案（如演练中真的发生意外如何应对）

11.演练评估标准

（三）演练前培训与动员

1.对所有参演人员（特别是组织指挥人员、各岗位负责教师）进行演练方案和应急知识、技能的培训，使其明确职责、熟悉流程、掌握技能。

2.通过校园广播、班会、宣传栏、微信公众号等多种形式，对全体学生进行演练前的动员和安全教育，讲解演练的目的、意义、注意事项及疏散逃生基本技能，消除学生不必要的恐慌心理，引导学生以严肃认真的态度参与演练。

（四）演练物资准备与检查

后勤保障组根据演练方案要求，提前准备并检查所需物资，如：

*警报设备（警铃、广播系统、哨子等）

*指示标志（疏散路线图、安全出口标志、集结点标志等）

*通讯设备（对讲机、扩音器等）

*个人防护用品（如安全帽、口罩、手套等，视演练类型而定）

*急救药品和器材（急救箱、担架等）

*模拟器材（如烟雾发生器、模拟火源、警戒带等，注意安全使用）

*记录设备（摄像机、照相机、录音笔等）

（五）演练场地与路线检查

安全保卫组和后勤保障组共同对演练涉及的场地、疏散通道、安全出口