人教版八年级下册物理教学课件 期末提分练案 第3讲 浮 力 2 素养专项提升 专项2 利用浮力测量密度.pptVIP

期末提分练案第3讲浮力2素养专项提升专项2利用浮力测量密度利用浮力测量物质的密度有以下类型：1.只利用弹簧测力计测量固体物质或液体物质的密度；2.只利用量筒测量固体物质的密度；3.只用天平(没有量筒)通过测量排开水的质量测量固体物质的密度；4.借用密度计的原理测量液体的密度；5.利用转换法测量悬浮物体的密度。1.【2023·黑龙江龙东】如图所示的是物理兴趣小组探究“影响浮力大小的因素”的实验，根据实验探究数据，请你回答下列问题：(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)12345670.5无关液体密度物体排开液体的体积5×10－54×10312345672.在实验课上，老师要求小明用一个量筒、一枚大头针和水，测量一个小木块的密度。下面是小明的有关实验步骤，请你帮他补充完整。(1)在量筒内倒入适量的水，量筒的示数为V1。(2)将小木块放入量筒中(木块漂浮)，此时量筒的示数为V2。用大头针将小木块压入水中，此时量筒示数为V3123456712345673.给你一个量筒和适量的水，请你设计一个实验，估测一块橡皮泥的密度A。(1)写出实验步骤及需要测量哪些物理量；解：实验步骤：①在量筒中倒入适量的水，记下量筒中水面的示数为V1；②把橡皮泥捏成小盒状，放入量筒中，使其漂浮在水面上，记下此时量筒中水面的示数为V2；③把橡皮泥捏成实心球使其沉入量筒的水中，记下此时量筒中水面的示数为V3。12345674.【新视角结论开放题】受“曹冲称象”的启发，小明在家利用量筒、碗、水盆和足量的水(密度为ρ水)、油性笔等，测量小玻璃珠的密度，如图所示，实验步骤如下(请将步骤④补充完整)。1234567①如图甲，取一定数量的小玻璃珠放入空碗中，再把碗放入盛有水的水盆中，用油性笔在碗外壁上标记水面的位置。②如图乙，往量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积V1。1234567③如图丙，取出碗中所有的小玻璃珠并放入量筒中，记下小玻璃珠和水的总体积V2。1234567相平1234567完成下列填空(选用V1、V2、V3和ρ水，表示以下物理量)。V2－V1ρ水(V2－V3)换用分度值更小的量筒1234567123456712345676.【2023·苏州】综合实践活动课上，小明用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、一段细铁丝、石蜡和水等制作了一个简易密度计。制作时，小明先将吸管两端剪平，铁丝密绕成小团后塞入吸管一端，再用石蜡将该端口堵住密封；接着，将吸管置于水中使其处于竖直漂浮状态(图甲)，用笔在吸管上标记此时水面位置O；取出吸管，量出O点至封口端的距离H，通过分析与计算，在吸管上分别确定密度值0.8g/cm3、0.9g/cm3、1.0g/cm3、1.1g/cm3的位置并标上密度值。使用时，将密度计静置于待测液体中，读出吸管壁上液面处的数值即为液体密度。12345671.01234567不相等偏大提高12345677.小亮利用“转换法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示。请在下列空格中填写适当内容。1234567小于1234567悬浮12345671111234567课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!