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学校健康码+测温查验制度

引言

为全面贯彻落实国家及地方关于疫情防控的决策部署，切实保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护校园正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本健康码+测温查验制度。本制度旨在通过科学、规范、高效的健康监测手段，早期发现并有效控制潜在健康风险，为建设平安校园、健康校园提供坚实保障。

一、背景与意义

当前，全球疫情仍处于复杂多变阶段，国内疫情防控形势亦呈现常态化、局部化的特点。学校作为人员高度密集的场所，是疫情防控的重点区域。健康码作为个人健康状况的数字化凭证，与体温测量相结合，能够快速、便捷地筛查出可能存在的健康风险，是落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”要求的关键举措。严格执行此项制度，对于防止疫情输入校园、保障教学活动有序开展、保护师生生命健康具有不可替代的重要作用。

二、组织领导与职责分工

学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任及校医为成员的健康码+测温查验工作领导小组，全面负责此项工作的统筹协调、组织实施和监督检查。

1.领导小组职责：审定工作方案，明确职责分工，协调解决工作中遇到的重大问题，确保各项措施落实到位。

2.德育处/学生处：负责学生入校、在校期间的健康码查验与体温监测的组织与管理，指导班主任开展相关工作，以及学生异常情况的初步处置与上报。

3.教务处：负责教职工健康码查验与体温监测的组织与管理，以及教学区域内相关工作的协调。

4.总务处/后勤保障处：负责查验点的设置、测温设备（如额温枪、测温仪）的采购、配备、维护与校准，防疫物资（如口罩、消毒液）的储备与供应，以及校园环境的清洁消毒。

5.校医室/保健室：负责提供专业技术指导，制定异常情况处置流程，对体温异常或健康码异常人员进行初步医学评估与指导，协助联系疾控部门和定点医疗机构。

6.保卫科/门卫室：负责校门入口的第一道防线，协助开展入校人员（包括教职工、学生、外来访客）的健康码查验和体温测量工作，严禁不符合要求人员进入校园。

7.班主任：每日晨检、午检（根据实际情况）时，通过班级群等方式收集学生健康码信息（或查验实体健康码），测量学生体温并做好记录；密切关注学生身体状况，发现异常立即报告并按流程处置。

8.全体教职工：自觉配合健康码查验和体温测量，落实个人防护责任，发现自身或他人健康异常情况及时报告。

三、查验对象与内容

1.查验对象：全体在校教职工、学生，以及所有进入校园的外来人员（包括访客、施工人员、配送人员等）。

2.查验内容：

*健康码：查验“健康码”状态，原则上仅允许“绿码”人员正常进入校园。对“黄码”、“红码”或无健康码人员，按本制度后续应急处置流程处理。

*体温测量：使用经校准的测温设备测量体温，体温低于37.3℃（腋温或额温，具体以所用设备说明为准）为正常。高于或等于此温度视为体温异常。

四、查验流程与规范

（一）入校查验

1.错峰入校：学校根据实际情况，科学设定各年级、各班级的入校时间段，实行错峰入校，避免人员聚集。

2.通道设置：在校门入口处设置专门的健康码查验与体温测量通道。可根据人流量设置多条通道，如教职工通道、学生通道、外来人员通道等。

3.教职工入校：教职工每日入校时，主动出示本人健康码，接受体温测量。体温正常且健康码为绿码者，方可入校。

4.学生入校：

*集中查验：在学校统一组织下，学生分批入校，由值班教师、班主任或学生会志愿者协助，在指定区域有序排队，逐一出示健康码（可提前准备好截图或彩色打印件，由家长配合准备），并测量体温。

*便捷查验：鼓励有条件的学校利用信息化手段，如通过校园APP、小程序等方式，实现学生健康码信息的提前上报与后台核验，提高查验效率。

*体温正常且健康码为绿码者，方可入校；异常者，引导至临时留观区。

5.外来人员入校：

*严格执行外来人员入校审批制度。

*确需入校的外来人员，须提前与接洽部门联系，经批准后，在指定入口处出示健康码、行程轨迹（必要时），测量体温，登记身份信息、事由、联系方式等。

*体温正常且健康码为绿码，佩戴口罩，经接洽部门人员陪同方可入校。

（二）在校期间查验

1.晨午检制度：班主任每日在早读前（晨检）、下午第一节课前（午检），对本班学生进行体温测量，并通过观察、询问等方式了解学生健康状况，记录于《学生晨午检记录表》。

2.缺勤追踪：对缺勤学生，班主任要及时联系家长了解缺勤原因，重点关注是否因健康问题缺勤，并做好记录。

3.课堂观察：任课教师在课堂教学中，应注意观察学生精神状态和身体状况，发现异常及时告知班主任或校医。

4.教职工日常监测：教职工如在工作期间感觉不适，应主动测量体温，并及时向本部门负责人