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第4课时“斜边、直角边”

学习目标：掌握三角形全等的判定HL

学习方法：自我学习，小组合作学习

一、自主学习

（一）复习小测

1、如图，在□ABCD中，BD是对角线，AE⊥BD于E,CF⊥BD于F，求证BE=DF.

（二）阅读书本，并思考下列几个问题.

1、如图，已知Rt△ABC，∠C=90°，求作Rt△,使∠=90°，

,,那么全等吗？

C

C

B

A

得出判定直角三角形全等的方法：的两个直角三角形全等.

BA

B

A

C

D

二、研学释疑

如图，BE,CD是△ABC的高，要证明△BCD≌△CBE,还需增加一个条件，理由是，或增加一个条件，理由是.

CO

C

O

E

D

B

N

M

A

三、实践探究

1、在中，∠C=∠=90°，下列条件中能判定两三角形全等的有（）

①,∠A=∠；②，；

③，；④,∠A=∠.

A.1个B.2个C.3个D.4个

2、如图，AD是△ABC的高，E为AC上一点，BE交AD于F，且有BF=AC,FD=CD.

求证：（1）△BFD≌△ACD；（2）BE⊥AC.

四、拓展延伸

FEDCBA如图，在△ABC中，已知D是BC的中点，

F

E

D

C

B

A

五、小结: