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统编版高一语文必修下册第六单元达标测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1～4题。

阅读是人的精神生命成长的重要途径。它不仅为我们打开认识世界、理解他人的窗口，更赋予我们独立思考和判断的能力。在信息爆炸的当下，阅读更显得尤为重要。它帮助我们筛选信息，辨别真伪，保持清醒的头脑。然而，快餐式的、碎片化的阅读方式正逐渐侵蚀着深度阅读的空间。许多人沉迷于社交媒体的即时信息，或是在海量内容中快速浏览，满足于浅尝辄止的快感，却忽略了阅读本应带来的思考和沉淀。长此以往，我们的思维深度和认知广度都可能受到限制。真正的阅读，应当是沉浸式的，是与作者进行灵魂对话的过程。它要求我们静下心来，细细品味文字的韵味，深入思考其中的内涵。通过阅读，我们可以与古今中外的智者对话，汲取他们的智慧和经验，丰富自己的精神世界。阅读还能培养我们的同理心，通过走进不同人物的内心世界，理解他们的情感和处境，从而更好地理解他人，融入社会。因此，我们应当倡导深度阅读，抵制浮躁的阅读风气，让阅读成为我们精神成长的重要支撑。

1.根据原文，下列对“阅读”的理解最准确的一项是（）

A.阅读仅仅是为了获取信息和知识。

B.阅读就是浏览社交媒体和海量内容。

C.阅读是与作者进行灵魂对话，进行深度思考的过程。

D.阅读是满足于浅尝辄止的快感，快速浏览信息。

2.文章主要论述了什么问题？

A.阅读对个人精神生命成长的重要性。

B.信息爆炸时代阅读面临的挑战。

C.快餐式阅读方式对深度阅读的侵蚀。

D.如何进行深度阅读以提升自我。

3.原文画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

A.比喻，生动形象地说明了快餐式阅读方式对深度阅读的侵蚀。

B.排比，增强了语势，强调了阅读的多种益处。

C.反问，加强了语气，引发读者对快餐式阅读的反思。

D.夸张，突出了信息爆炸时代社交媒体的吸引力。

4.结合原文，谈谈你对“真正的阅读应当是沉浸式的”这句话的理解。

二、阅读下面的材料，完成第5～8题。

材料一：

某地一家图书馆为了吸引青少年读者，推出了“24小时自助图书馆”。图书馆采用智能技术，读者可以通过刷身份证自助借还书，全天候开放。这一举措受到了许多青少年的欢迎，他们认为这样方便快捷，可以随时来借阅自己喜欢的书籍。然而，也有读者反映，由于缺乏管理人员引导，图书馆环境有时比较嘈杂，书籍丢失现象也时有发生。

材料二：

近年来，一些城市纷纷建设“城市书房”，这些书房通常选址在社区中心、地铁站附近等人流密集区域，面积不大，但环境温馨舒适，提供免费Wi-Fi、饮水、充电等服务，并配备少量书籍供读者阅览。一些“城市书房”还与咖啡馆、书店等合作，提供多元化的文化服务。这种“城市书房”模式受到了市民的广泛好评，成为市民日常生活中重要的休闲和学习场所。

材料三：

某中学开展了一场“阅读分享会”，同学们围绕自己最近阅读的一本书，分享读书心得和感悟。活动中，同学们积极参与，讨论热烈，不仅加深了对书籍的理解，还锻炼了口头表达能力和沟通能力。学校表示，今后将继续举办类似的阅读活动，鼓励同学们多读书、读好书。

5.根据以上三则材料，概括当前阅读推广呈现出的新特点。

6.材料一和材料二中两种不同的阅读推广模式各有什么优势和不足？

7.材料三中的“阅读分享会”对中学生有哪些积极意义？

8.请结合以上材料，谈谈你对当前阅读推广的看法。

三、阅读下面的文字，完成第9～11题。

老屋的院子里，有一棵老槐树，据说有上百年的历史了。树干粗壮，需要几人才能合抱，树皮皲裂，像老人的皱纹。每到春天，槐树便抽出嫩绿的新芽，长出满树的槐花。那花洁白无瑕，香气浓郁，引得蜂飞蝶舞，整个院子都弥漫着淡淡的花香。树下曾是我童年最爱的玩耍地方。我常在槐树下看蚂蚁搬家，观察毛毛虫如何啃食叶子，或是和小伙伴们捉迷藏，玩“过家家”的游戏。槐树的浓荫为我们提供了凉爽的避暑之处。夏天，午后雷雨过后，天空常常会挂起一道彩虹。我站在槐树下，仰望着那绚丽的彩虹，心中充满了对未来的憧憬。如今，老屋已不复存在，那棵老槐树也不知所踪。每当我回忆起童年，总会想起那棵老槐树，想起它在院子里的勃勃生机，想起它在夏日为我们带来的清凉和荫蔽。老槐树不仅是我童年的见证，也承载了我对家乡的深深眷恋。它就像一位沉默的长者，静静地矗立在那里，见证着岁月的变迁，也守护着一代又一代人的成长记忆。

9.文中描绘了老槐树的哪些特点？请结合画线句子的内容简要分析。

10.文章围绕老槐树主要写了哪些事情？这些事情表达了作者怎样的情感？

11.结合全文，分析文章