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高中政治议题式教学在培养学生实践能力中的实践与思考论文

摘要：本文以高中政治议题式教学为研究对象，探讨了其在培养学生实践能力中的实践与思考。通过对议题式教学的内涵、意义以及实践策略的分析，旨在为高中政治教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中政治；议题式教学；实践能力；培养策略

一、引言

（一）议题式教学的内涵及意义

1.议题式教学的内涵

议题式教学是指在教学过程中，以某一具有争议性的议题为核心，引导学生进行探讨、研究和分析，从而提高学生思考、分析和解决问题的能力。在高中政治教学中，议题式教学具有显著的特点，如开放性、探究性和实践性。

2.议题式教学的意义

（1）有助于激发学生的学习兴趣。