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小学英语口语教学中的情境创设与学习效果研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语口语教学中的情境创设对学习效果的影响。通过分析情境创设的理论基础及其在小学英语口语教学中的应用，结合实际教学案例，探讨情境创设在提升学生口语表达能力、激发学习兴趣和促进语言实践方面的作用。研究结果表明，合理的情境创设能够显著提高小学英语口语教学的效果，为小学英语教学改革提供参考。

**关键词**：小学英语；口语教学；情境创设；学习效果

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**一、引言**

随着全球化的不断推进，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，小学阶段的英语教学尤其是口语教学受到了广泛关注。然而，传统的教学模式往往忽视了语言的实际运用环