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初中地理数字化地图教学与地理教学评价的关系研究论文

摘要：本文以初中地理数字化地图教学为研究对象，探讨其与地理教学评价之间的关系。通过对数字化地图教学的优势和现有教学评价体系的不足进行分析，提出构建适应数字化地图教学的评价体系，以提高地理教学效果和学生地理素养。

关键词：初中地理；数字化地图；教学评价

一、引言

（一）数字化地图教学的优势

1.提高学生的学习兴趣

数字化地图以其丰富的表现形式和动态效果，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。相较于传统的纸质地图，数字化地图可以更直观地展示地理事物的空间分布和变化，使得学生能够更容易地理解和记忆地理知识。

2.丰富教学内容和手段

数字化地