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小学数学说理课堂中的数学问题解决策略创新研究论文

摘要：本文以小学数学说理课堂为背景，探讨数学问题解决策略的创新研究。通过深入分析数学问题的本质，提出两点创新策略，旨在提高学生的数学素养和问题解决能力。关键词：小学数学，说理课堂，数学问题，解决策略，创新研究。

一、概念阐述

（一）数学问题的内涵与外延

1.数学问题的内涵

数学问题，简单来说，就是需要运用数学知识和方法来解决的实际问题。它既包括纯粹的数学问题，如数学公式、定理的推导，也包括与生活实际紧密相关的应用性问题。数学问题的内涵在于培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。

2.数学问题的外延

数学问题的外延主要表现在以下几个